九年级化学水的组成1.ppt

复习： 1.我们一般说的水资源指的是 水, 它的主要形式是什么水? 2.水循环的三种形式?水在循环中有哪些环节? 补给陆地水的最重要的途径是? 3.水在循环中有没有变成其他物质？属于 变化（物理变化还是化学变化）？化学变化的本质是什么？ 4.从微观领域看，水是由 构成。氢气是由 构成，氧气是由 构成。 淡 物理 水分子 氢气分子（氢分子） 氧气分子（氧分子） 第二节 水的组成 学习目标： 1、通过观察，能独立描述电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2、能结合生活实际，归纳水的重要性质（包括物理、化学性质），并解释自然界的一些现象。 难点：水由 和 组成。 氢气有 性，氧气有 性。 新设想： 若把水通直流电，又有什么现象产生？ （纯净的水几乎不导电，实验时，水中要加少量的硫酸或氢氧化钠，以增加水的导电性） 观察装置 观察现象 观察内容及步骤 A.电极上产生的现象： B.两支玻璃管内液面出现的变化： C.产生的两种气体的体积比： D.验证让两种气体所采用的不同的方法 E.出现的不同的现象：电解水实验.flv A.电极上产生的现象： 有气体生成 B.两支玻璃管内液面出现的变化： 液面下降 C.产生的两种气体的体积比： 正极和负极产生的气体体积比为1：2 D.验证两种气体所采用的不同的方法 直接点燃 用带火星的木条靠近 E.出现的不同的现象： 淡蓝色火焰 木条复燃 观察内容及步骤 氢气（阴极） 氧气（阳极） 检验 检验 可燃，淡蓝色火焰 带火星木条复燃 或燃着的木条燃烧的更旺 水的电解 （实验） 收集到的氧气与氢气体积比 1：2 记忆口诀： 正一氧，负二氢 含义： 氢气有 性，氧气有 性。 可燃 助燃 水通直流电后，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1：2。 思考问题 1.水的电解是化学变化还是物理变化？ 2.将两个电极上产生的气体收集在一起，就是水吗？ 3.能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 水分子在通电情况下生成了氢分子（也就是氢气分子）和氧分子（即氧气分子），而这些分子都是通过水分子分解而来的。所以应该说，水是由氢和氧组成的。 练习： 1.关于水的组成，下列说法正确的是 水是由氢气和氧气混合而成的 水是由氢和氧组成的 水是由水分子构成的 2.在电解水的试验中，整个装置内水的质量将 。 3.电解水的过程用文字表达式应表示为 B C 减小 水 通直流电 氢气 + 氧气 颜色 沸点 （在标准大气压下） 气味 凝固点（在标准大气压下） 状态 水的异常现象 水的重要性质 无色透明 无味 常温下呈液态 100℃ 0℃ 4℃时密度最大 （4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩） 海面上的冰山 地球两极的雪终年不化，越积越厚。因此多少万年下的雪都厚厚地堆在一起下面的雪被上面的雪逐渐压实，最后变成了冰就是冰川。 冰川有一个特点，就是能够从高处向低处缓慢地流动，但是流动的速度很慢，一天一夜最多也就流动20多米。当冰流到海边时，前端发生断裂流进大海，成为冰山。 冰山能在海里四处飘荡，位置不定， 而且有90%的部分藏在水里边，人们 看不见，船离浮在水面的冰山很远时 ，就可能与水下冰山相撞了。 完成课本第8页练习。 外链 外链 zvgxvhw4 * *