杨桂兰缩句、扩句.ppt

1、时光老人给我们的礼物非常珍贵。 * * 缩句与扩句 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。扩句就是给句子的基本成分增添附加成分（如同在句子的“主干”上，“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，）这样就会使句子表达的意思更具体、更生动、更形象。 1.海边的沙地上种着西瓜。 缩句我知道 2.银色的雪光照着草原。 3. 小红急急忙忙地跑到教室。 “的”“地”前面的修饰成分通通都去掉 1.天热得像蒸笼。 2.漓江的水静得让你感觉不到它在流动。 缩句我知道 “得”的后面部分都去掉。 3、我激动得流下晶莹的泪珠。 1.我们在学雷锋活动中，取得了 成绩。 2.柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。 3.一只肥大的黑熊在游乐场上表演 精彩的节目。 缩句我知道 句子中的“在……（上、中、里、下）”和“时间” 要去掉 4、早上，暖烘烘的太阳光照着我。 1.我吃过两种口味的汉堡。 2.我狼吞虎咽地吃着美味的汉堡。 3.我狼吞虎咽地吃了两个汉堡。 缩句我知道 “着、了、过 ”万万不能去掉 2、奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了 “把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留 1、密密层层的枝叶把阳光挡住了。 缩句我知道 2、冬天的天气十分寒冷。 表示程度的词语如：“十分”、“非常”及数量词要去掉。 3、茂密的大树上停着两只小鸟。 小组擂台赛： 比赛规则： 1、小组抽签决定做哪一组题。 2、每组三道题，小组合作完成，并说出缩句方法。 做对一道题1分，说出缩句方法每道题1分。 3、小组汇报声音洪亮，每人加一分，能给别人补充加一分。 4、时间5分钟。 小组汇报 请大家看到第几题，先读出原题，应该缩成……，我的缩 句方法是……。 1.几十位年轻的战士献出生命。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了 一幅美妙无比的图案。 3. 他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 小组擂台赛 4. 旅客非常感谢戴红领巾的小学生。 5.今年的小麦长势十分良好。 小组擂台赛 6、在笼子里的包子熟了。 小组擂台赛 7.新开发的奶制品受到广大人民群众的欢迎。 8.教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的灯笼。 9、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 10、我不相信他那种骗人的鬼话。 11、可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。 12、我和妈妈在春节那一天看了一场 十分精彩的马戏。 小组擂台赛 句子诊断 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句: A:柳树上挂满了冰条儿。　　　B:柳树挂满了冰条儿。　　　C:柳树上挂冰条儿。　　　D:柳树挂冰条儿。　　　E:树挂冰条。 生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句：A:鲸是鱼类。　　　B:鲸不是鱼类。 答案： A 作为词语的修饰不删。 如：小手枪、破船 答案： B 缩句时要保留必要的否定词 句子诊断 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句　A:海棠树上开满了花。B:海棠树开花。　　　C:海棠树开满了花。 答案： A缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词  原句：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。 缩句;A:老人们喜欢钓鱼 B:老人们去钓鱼 C:老人们喜欢去钓鱼。  答案： C不要改变原句的意思。 学习了缩句，你知道扩句在哪些地方扩么？ 在句子中的四个地方扩。 1、“谁”之前扩： 如：周总理关怀着战士。 2、“怎么样”之前扩： 周总理关怀着战士。 “什么”之前扩： 天气闷热。 是怎么样”之后扩。 天气闷热。 *