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看到“枣核”两个字，你想到什么？ 注音或写汉字： 理解词义 风烛残年： 故弄玄虚： 蹊跷 劈头 嫣红 山坳 泛舟 1、课文的题目是《枣核》，请同学们看看课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事情？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？ “年纪越大、思乡越切”（语言） “想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理） 3.我们看看文中的老人是怎样表达自己的思乡方式 的？（默读7-10自然段，思考问题。） 课文还有哪些句子可以看出美籍华人的思乡之切？ 自读课文，品读语句，悉心揣摩。小组交流。 通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？ 张明敏《我的中国心》 总结：萧乾用手中的笔，将这沉甸甸的思乡情寄托在看似普普通通、不占分量的枣核之上。我们从中感受到美籍华人根深蒂固的民族情感和拳拳爱国之心，深刻体会到海外游子的独特心境。游子心境是无法填补的缺憾，是优越条件、又没环境等无法取代的乡土之恋，是国籍也改变不了的民族感情。 游子思乡的千古名句： 　狐死归首丘，故乡安可忘。 －－曹操《却东西门行》 人情重怀土，飞鸟思故乡。 －－欧阳修《送惠勒归余杭》 孤客一身千里外，未知归日是何年。 　　－－崔涤《望韩公堆》 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 　　　－－ 班彪《北征赋》 一时今夕会，万里故乡情。 　　　　　　　　－－杜甫 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 萧乾（1910.1.27--1999.2.11），原名萧秉乾，蒙古族，现代著名作家，记者，文学翻译家。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》，《伦敦的一周》，《美国点滴》等　　　　　　　 蹊跷 山坳 嫣红 劈头 潜艇 厂甸 枣核 yīn切 玛nǎo 国jí 乾 qīqiāo ào Yān pī qián diàn hé 殷 瑙 籍 qián 比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。 故意玩弄花招，使人高深莫测。 奇怪。 开头，起首。 鲜艳的红色。 山间的平地。 坐船游玩。 读课文，思考下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 明确：第一段，带枣核，第三段，托（枣核）在掌心，，第七段，种枣核，由此可见“枣核”是本文的线索。 第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（5-10） 枣核 第四部分： （11） 枣核 索 见 话 议 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？ 这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？  1、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造“北海”。 3、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。（ 暂未做） 4、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 1、动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 “再三”表现了索取生枣核心情之急切，可见思乡之心切。 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 明确：“托”用动作写出珍惜的态度，“比珍珠玛瑙还贵重”通过对比加深了“贵重”的程度，生动表达了美籍华人对枣核如获至宝的激动心情。 3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园