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* * 1、中国共产主义的先驱 李星华 1927年 猜猜他是谁。 (李大钊) 2、中国人民共和国的主要领导人 军事家 外交家 (周恩来) 3、中国共产党员 29岁 窑洞塌方 (张思德) 六下语文第三组复习 复习宝典: 关注课后题 《十六年前的回忆》 1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了哪些事,给你印象最深的是什么。 2、从课文中找出 的句子,比如,“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。”再说说从句子中 什么。 3、课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处? 4、有感情地朗读课文。抄写你认为需要积累的词语。 《为人民服务》 1、朗读课文。说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。 2、结合你知道的事例,说说对下面句子的 。 (1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。 (2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 3、读下面这段话,说说共有几句?每句说的是 ?句与句是 的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 4、背诵课文。 含义深刻 体会到了 理解和体会 什么意思 怎样连起来 《十六年前的回忆》 2、从课文中找出含义深刻的句子,比如,“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。”再说说从句子中体会到了什么。 《为人民服务》 2、结合你知道的事例,说说对下面句子的理解和体会。 (1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。 (2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 3、读下面这段话,说说共有几句?每句说的是什么意思?句与句是怎样连起来的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 2、从课文中找出含义深刻的句子,比如,“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。”再说说从句子中体会到了什么。 那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。 联系上下文是理解句子的好方法哦! 2、结合你知道的事例,说说对下面句子的理解和体会。 (1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。 (2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人民都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 (1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。 (2)我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 抓住关键词语可以很好地理解句子的意思! 联系实际可以让我们对句子的理解更深刻! 3、读下面这段话,说说共有几句?每句说的是什么意思?句与句是怎样连起来的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 第一句:我们要欢迎批评。 第二句:我们欢迎任何人的批评。 第三、四句:我们接受任何人的只要是正确的批评。 我们是为人民服务的,我们有缺点,不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。你说得对,我们改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 理解句子的方法: 1、联系上下文 2、抓住关键词语 3、联系实际 …… 句子的连接:使用关联词 到第三组课文中找出含义深刻的句子。 耐心 局势 不慌 保持 仍旧 安定 死 陈设 审阅 花生米 父亲是
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