杠杆滑轮课件.ppt

(2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向____________． (3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是______________. (写出一条即可) (4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是___________________________________________________． 竖直向下 左侧钩码右移 一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律 11．(2015·齐齐哈尔)在探究杠杆平衡条件的实验中 (1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于_________或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，其主要目的是______________________________________________。 静止状态 便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响(只答便于测量力臂也给分) 水平 (2)实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为( ) A．一个人无法独立操作 B．力臂与杠杆不重合 C．力和力臂数目过多，不易得出结论 D．杠杆受力不平衡 C (3)若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是_______N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_______，弹簧测力计的示数将_________。 (均填“变大”“变小”或“不变”) 1.8 变小 变大 8．(山西模拟)小梦同学用如图所示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且刻度均匀。当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂______个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数逐渐________(填“增大”“减小”或“不变”)。 2 增大 4．(2015·枣庄)如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是( ) A．杠杆仍能平衡　　　　　B．杠杆不能平衡，右端下沉 C．杠杆不能平衡，左端下沉 D．无法判断 C 6．(2014·广元)图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码。将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2。下列分析不正确的是( ) A．图1中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等 B．图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大 C．图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大 D．实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变 A 5．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是( ) A．两车的质量相等 B．两车的速度大小相等 C．质量较小的车速较大 D．两车同时到达木板两端 C 10．(2015·安徽)如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝_______N。若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将__________(填“增大”“不变”或“减小”)。 20 不变 　　两步法——找杠杆“最小力”： 4、利用杠杆平衡条件求最小力方法 【2014-2015学年?江苏省无锡市锡山区九年级上学期期中考试】（2分）如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图，当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂． 14．(2015·宜宾)如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点。 (1)请画出木棒所受重力G的示意图； (2)请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂l。 7.拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图所示·已知OA=1.0m，OB =0.2m，箱重G=120N.请画出使箱子在图示位置静止时，施加在端点A的最小作用力F的示意图，且F= _N. 5．杠杆的分类 名称 结构特征 特点 应用举例 省力杠杆 动力臂①________阻力臂 ④______、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴