哲学第一、二单元复习1.ppt

5、江苏省综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业、创新、创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现由投资拉动向创新驱动，资源投资向科技依托，江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。 结合上述材料，运用物质与意识辩证关系原理，分析江苏为什么要大为弘扬“三创”精神。 5、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段 10、毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这告诉我们( )  A、认识只能在变革对象的实践中产生 B、人类的一切活动都是实践 C、实践是认识的一个来源  D、实践不断给认识提出新课题  11、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( ) A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快 C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众 * 哲学 马克思 主义哲学 唯心主义 唯物主义 一辩证 唯物主义 二历史 唯物主义 1、（辩证）唯物论 2、（唯物）辩证法 3、（唯物辩证） 实践（认识）论 （第四、五课） （第三课第二框到第十二课） （第六课） （第七、八、九、十课） 1、（唯物辩证）历史观 2、（唯物辩证） 价值观、人生观 （第十一课） （第十二课） （第一、二、三课第一框） （第四到十课） （第十一、十二课） 复习 哲学 1、哲学的产生： 2、哲学的本义： 3、哲学的任务： 4、哲学的研究对象： 5、哲学 世界观 方法论 6、哲学 科学： 7、哲学的基本问题： 8、哲学的基本派别： 9、哲学的功能： 爱智慧或追求智慧 产生于人们的社会实践，源于人们对实践的追问和世界 的思考。 指导人们正确认识世界和改造世界 整个世界的万事万物的共同性质和共同规律 （1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 （2）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 （3）方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 （4）世界观决定方法论，方法论反映世界观。 （5）哲学是世界观和方法论的统一。 （1）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 （3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 思维与存在关系问题、物质与意识关系问题 唯物主义和唯心主义 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 马克思主义哲学 1、产生基础 2、基本特征 3、中国化成果 4、学习意义 阶级基础：无产阶级的产生和发展 自然科学基础：主要是细胞学说、能量守恒和转化定律和 生物进化论。 直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证 法和费尔巴哈的唯物主义。 1）第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。 2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 1）毛泽东思想 2）中国特色社会主义理论：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼思维能力，激发想象力和创造力；可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。 马克思 主义哲学 （辩证） 唯物论 一物质 二意识