哲学第11课寻觅社会的真谛一轮复习31.pptVIP

第四单元主观题常见设问方式 1.结合材料，运用社会发展规律的知识----- 2.结合材料，运用社会意识的相对独立性知识--- 3.结合材料，运用改革的知识分析---- 4.结合材料，运用人民群众是历史的创造者原理---- 5.结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知识— 6.结合材料，运用辩证唯物主义历史观的知识---- 7.结合材料，运用唯物史观的知识---- 8.材料中是如何体现人民群众是精神财富的创造者的？ 9.结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识--- * 请写出第四单元的单元题目、第11课的课题、框题和目题 复习听写 第四单元 认识社会与价值选择 （历史唯物主义或唯物史观或辩证唯物主义的历史观） 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会历史的主体 社会存在与社会意识 社会基本矛盾运动 社会历史发展的总趋势 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 考点展示 考纲内容 第十一课 寻觅社会的真谛 社会存在与社会意识 2.社会基本矛盾运动 3.人民群众是历史的创造者 社会存在决定社会意识；社会意识的相对独立性 生产力和生产关系；经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动；社会历史发展的总趋势 人民群众的概念；人民群众创造历史的作用；群众观点和群众路线 13.（2014山东卷） 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 结合材料，运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。（9分） ①社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改； ②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要； ③人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。 考点突破·深度剖析 ①社会存在决定社会意识：社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 ②社会意识具有相对独立性：社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 ③社会意识对社会存在具有反作用：先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。 1. 社会存在与社会意识的辩证关系 核心考点一　社会存在与社会意识 考点突破·深度剖析 联系 作用 地位 研究对象 区别 物质与意识 社会存在与社会意识 类别 2. 社会存在与社会意识和物质与意识的关系 人类社会 整个世界 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 划分唯物主义和 唯心主义的依据 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现 温馨提示：社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥妙的钥匙。 命题点1 社会意识具有相对独立性 1.2014年江苏卷 2.2014年重庆卷 命题点2 社会意识与社会存在的辩证关系 3.2013年山东卷 考点突破·深度剖析 核 心 突 破 核心考点二　社会基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势 考点突破·深度剖析 2.社会基本矛盾运动 ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，二者的地位和作用是不平等的，其中生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。 ②社会基本矛盾与社会主要矛盾： 社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾。 社会主要矛盾是在某一社会历史阶段，对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。 考点突破·深度剖析 提醒：阶级斗争是阶级社会发展的“直接动力”，而不是“根本动力”；阶级斗争是“阶级社会”发展的直接动力，而不是“一切社会”发展的直接动力。 （3）改革的性质、目的、意义 （1）总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 （2）实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革加以解决。 3.社会历史发展的总趋势 4. 2014福建卷 5. 2014大纲卷 6. 2009安徽卷 命题点1 生产力和生产关系的关系 命题点2 经济基础和上层建筑的关系 考点突破·深度剖析 核心考点三