一、电荷及其守恒定律.ppt

1 电荷及其守恒定律 初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？ 1．自然界中只存在正电荷和负电荷两种 （1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 　　用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷． （2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． （3）电荷的多少叫电荷量。符号：Q（或q） 单位：库仑 （符号：C） 　　　通常，正电荷的电荷量用正数表示，负电荷的电荷量用负数表示。 （一）电荷 原子（中性） 原子核（正电） 电子（负电） 中子（中性） 质子（正电） 原子的构成 核外电子 离原子核较远的电子受到的束缚作用小，不同的核对外层电子的束缚能力也不同！ 摩擦起电的机理 原子（中性） 正离子 得到电子 失去电子 起电原因：摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子的物体：带负电 失去电子的物体：带正电 负离子 规律： 带等量异种电荷 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 为什么摩擦能够起电呢？ 2、使物体带电的方法 （1）摩擦起电 ①摩擦起电的原因：不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，得到电子带负电，失去电子带正电。 ②摩擦起电的实质是使物体中的正负电荷分开，并使电子从一个物体转移到另一个物体，电子转移造成的结果是两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷． 注意：摩擦起电没有创造电荷． （一）电荷 （2）接触起电 规律：先中和再均分 两个完全相同的带电导体，接触后再分开： 问题：除了摩擦起电外，还有没有其他起电方式呢？ 实质：电子从一个物体转移到另一个物体 　　观察实验，回答下列问题： ①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔有什么变化？ ②这时把A、B分开，然后移去C，金属箔又有什么变化？ ③再让A和B接触，又会看到什么现象？ 　　利用金属结构的模型，你能解释看到的现象吗？ 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷 （3）感应起电 ①静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应. ②感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． ③静电感应的原因：把带电球移近金属导体时,导体上的自由电子被吸引过来，因此导体带上了等量的异种电荷。感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分。 （一）电荷 三种带电方式 　　(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移 (2)感应起电： 　电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电： 　电荷从一个物体转移到另一个物体 起电的本质： 无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷。 （二）电荷守恒定律 　表述一：电荷既不会创生，也不会消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变． 　表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 它是自然界重要的基本规律之一。 注意： (1)电荷守恒定律是自然界最基本的守恒定律之一； (2)两个物体之间或物体的两部分之间能转移的是电子； (3)起电过程实质是物体中正、负电荷的分离和转移现象； (4)电荷的中和现象实质是正、负电荷的结合过程，但在分离、转移、结合等过程中电荷的总量保持不变。 （2）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？ （1）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？ （3）什么是比荷？电子的比荷是多少？ 阅读课本第4页，回答下列问题： １.元电荷：电子所带的电荷是最小电荷量，人们把这个最小电荷量叫做元电荷　　　　　　 ３．电子和质子的电荷量均为e，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍． ４．电荷量e的数值最早由美国科学家密立根用实验测得． ２．元电荷是电荷量的单位，不是指某电荷． （三）元电荷 ５．比荷：带电体的电荷量和质量的比值，叫做比荷（Q/m）. 电子的比荷为 电子的比荷也是一个常