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大学英语口试考试介绍 College English Test-Spoken English Test (CET-SET) 大学英语口试考试 一、报名对象 CET-SET报考对象是全国大学英语四、六级成绩达到一定分数的大学生。 每年5月的参考对象为前一年6月或当年1月CET笔试成绩达到一定分数的考生； 11月的参考对象为当年1月或6月CET笔试成绩达到一定分数的考生。 二、考试形式 CET—SET考试采用面对面的形式。 每场考试由三名考生或四名考生和两名考官组成。 口试分三个部分，时间约20分钟。两名考官中一位是主考，另一位在考试中不发言，只负责监听和打分。考生不得用中文回答问题或参与讨论。 三、考试内容(第一部分) 1.1 自我介绍 第一部分(5 minutes) 第一部分包括两个小部分：一是简要的自我介绍；二是回答问题。 本部分主要目的是让同组内三名考生或四名考生通过自我介绍自然地进入良好的应考状态。每位考生回答自己的名字和考号，然后用约半分钟的时间回答考官提出的问题(共一分半的时间)。 三、考试内容(第一部分)1.2 回答问题 每套口语试题都是围绕一个主题展开的。因此，对考生所提出的问题也都是围绕这个主题的具体问题。这就要求每位考生不仅要注意考官在考试的每个部分所提出的要求，也要注意考官对同组其他考生所提出的问题以及考生的回答。这将为第二部分的讨论提供很好的思路。同时，通过考官的问题，考生能够猜测出主题，以免在考试的交谈过程中跑题。 三、考试内容(第二部分) 第二部分(10 minutes) 第二部分是考试的重点，主要考核考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。考官先向每位考生提供文字卡片或图片等形式的提示信息，让考生准备一分钟之后，要求每位考生就所给信息进行一分半钟时间 三、考试内容(第二部分) 的发言。然后，小组成员就规定的话题进行小组讨论。 在一分半钟的发言中，考生要充分利用所给的提示和信息，包括图片、提纲(outline)、关键词或短语(key words and expressions)、观点(opinions)、论点(arguments)等提示词语(prompts)。 三、考试内容(第二部分) 在多数情况下，要求考生就所给的提示和图片上的信息提示用描述性语言发言。考生既应按照要求尽可能全面地运用提示，又应在原有的基础上稍加拓展，但一定要把握好尺度。在发言中要注意语言的连贯性和语言的完整性。在别人发言时，要注意他人就同一主题所讲的侧重面是什么，也许讨论时能拓展自己的思维。 三、考试内容(第二部分) 在讨论和辩论过程中，要注意以下几个问题： 1．中心突出，观点明确； 2．逻辑性强，以理服人； 3．需要打断他人时，语言要坚定而且 有礼貌； 4．与同组人要有合作意识,有团队精 神。 三、考试内容(第三部分) 第三部分(5 minutes) 这部分是回答问题。考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。同时，在第二部分中交谈少的考生可以多交谈一些，补其不足。在这一部分，考官一般就刚刚讨论过的话题提出进行补充和扩展或进行澄清和总结方面的问题，要求考生回答问题时要切题。 四、评分标准 四、评分标准 考试总分为15分，分为A，B，C和D四个等级。C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET-Spoken English Test测试成绩等级的CET证书。 CET—SET主考在评分时使用以下标准： 四、评分标准 A：准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度。 B：语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。 C：话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。 四、评分标准 D：连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言。 E：灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力。 F：适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言。 具体评分要求（5分） 具体评分要求（4分） 具体评分要求（3分） 具体评分要求（2分） 五、考生应该做的准备5.1. 心理准备 五、考生应该做的准备 1. 心理准备 考试前，考生要把准考证准备好，以免影响心理。考试当天按照考试要求的时间准时报到，计算机根据报到的考生随机分组，考生可利用分组后考试前的时间与同组的同学进行交流，熟悉同组同学的语言和面貌，以增强自信，较好