专题十一 说明文阅读.ppt

【答案及评分】（4分）这篇文章文辞优美、生动形象、诙谐幽默，富有生活气息。（2分）分析示例：【A】处画线句：“春日迟迟”“欲睡昏昏”等语句富有诗意，文化气息浓郁。“太太小姐们”“闲妇们”等称呼风趣幽默，生活气息浓厚。“有一搭没一搭”“拉呱”“打发”等词语传神地写出了太太小姐们的悠闲生活。【B】处画线句：“捏”“牵”“莲步轻移，旖旎而行”等词句准确生动，形象细腻地表现出名媛贵妇高贵优雅的动作以及掩饰娇羞的动人姿态。（2分） 说明文语言的准确性、严密性要求说明事物在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。阅读中要注意辨析文中是怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语并进行说明的。（常见的表示限定意义的词语见下表） 常见说明文语言特点有：准确性、严密性、生动性、平实性，一般可从以下两方面入手分析： 1.准确性和严密性可用以下方法解题： 导 指 法 方 限定时间 目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、渐渐等。 限定程度 最、比较、几乎、相当、稍微、更加等。如“几乎”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明××差不多是××，这体现了说明文语言的准确性。 表估计或推测 大约、可能、左右等。表示估计、推测，说明了××只是估计，但不是绝对肯定。 限定数量 之一、多、多余、很多等。如“之一”起限制作用，表明××只是其中的一种，不是唯一的。 导 指 法 方 限定范围 全、都、大多数、大面积、总共、少数等。如“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况；“大多数”从范围上限制，说明不是全部。 表频率 一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。如“往往”是大多数的意思，说明××大多××，但也不排除特殊情况；“总是”表明××一定表示××，与客观事实不符合；“通常”起限制作用，表示××是一般情况，可能还会有特别或例外的情况；“一般”起限制作用，表示××是通常情况，不排除特殊情况。 导 指 法 方 2.生动性和平实性可抓住以下四个角度解题: ①从表达方式看，生动说明除了运用说明的表达方式外，还运用记叙、描写等表达方式，特别是描写的表达方式，使被说明的事物栩栩如生,从而避免语言枯燥无味。而平实说明主要运用说明的表达方式。 ②从修辞手法看，生动说明常运用生动形象的比喻，也运用拟人、排比等修辞手法来增强说明的形象性。 导 指 法 方 ③从选择词语看，生动说明常大量使用描述性的形容词，使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣（如《蟋蟀》一文的语言就不像一般科技说明文那样刻板,而更像是散文的语言,生动耐读），而平实说明较少使用此类词。 ④从说明方法的运用来看，为了把人们不易看见的事物和现象、不易理解的过程事理阐述清楚,多采用举例子、打比方、作比较等说明方法。 导 指 法 方 第三部分 现代文阅读 专题十一 说明文阅读 常考考点及方法指导 考点一 内容理解与概括 考点二 信息筛选与整合 考点三 说明方法及作用 考点四 品析语言特色 考点五 文章标题 考点六 文意转述 考点一 内容理解与概括（8年3篇3考） 例：P80(2014江西《扇子》第1题)这篇文章从扇子的发展史和________，两个方面介绍了扇子。(2分) 典例剖析 常考考点及方法指导 【思路归纳】第一步，通读全文，理解本文的说明顺序。本文是以扇子的发展史为先后顺序叙述的，即时间顺序。第二步，划分文章结构层次。即文章第①～⑤段为第一部分，介绍了扇子在中国古代东周、汉代、魏晋南北朝、隋唐、宋元后期的特点和功用。接着，第⑥～⑨段分别从言情小说、武侠小说、西方艺术作品三方面说明扇子在艺术作品中所起的作用。因此，从上述两点看出本文说明结构属于并列式。第三步，再结合题干，在文中提取答案。即从扇子的发展史和艺术功用两方面来介绍。 【答案及评分】(2分)扇子在艺术作品中的功用(或答“扇子还是艺术作品中高频出现的道具”也可) 说明文阅读中考查学生的理解概括能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选、准确概括来考虑。 导 指 方 法 1．对文章整体内容的理解和概括： 首先，通读原文，完成三个任务：①了解文章大意，即说明的对象和各段之间的联系，作者的见解及相关材料。②给段落标上序号，小结段意，并将其归纳概括。③给重要句子和关键词语做上记号。 其次，审清题意，并给重要词语做标记，这样有利于锁定答题范围，明确答题方向。 再次，找出答题的范围进行概括是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。 导 指 方 法