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思想道德修养与法律基础 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 目的要求 第四章 道德—ethic / morality 功能—function 善与恶—good and evil 为人民服务—serve the people 诚信—honesty  自学的内容： 期中作业的内容 在自习第四章的基础上写一篇论文。 题目如下： 1、联系实际谈在新时期为什么要倡导和实践为人民服务。 2、联系实际谈当代大学生怎样树立诚信品质。 3、联系实际谈当代大学生怎样继承和弘扬中华优良道德传统。 期中作业的要求 在上述3个题目中选一个题目写一篇论文。每篇论文的字数要求在1500字左右。 要求用手写稿，打字稿不收。 理论联系实际对评分高低有重要作用。 交稿时间为两周以后。 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 （一）道德的起源 （二）道德的本质 （二）道德的本质 第一节 道德及其历史发展 二、道德的功能与作用 （一）道德的主要功能 1、调节与规范功能 2、认识功能 3、教育功能 （二）道德的社会作用 从横向关系上讲，道德的作用体现在现实的社会中。 从纵向关系来看，道德的作用主要表现在促进人类社会的发展或阻碍人类社会的发展。 第一节 道德及其历史发展 三、道德的历史发展 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 中华民族优良道德传统的基本内容 第一，重视整体主义精神； 第二，重视国家统一，反对民族分裂； 第三，正确的“义”“利”观； 第四，推崇“仁爱”为核心原则的人际关系； 第五，坚持孔子的“正名主义”，提倡人伦价值； 第六，追求精神境界； 第七、重视道德践履，强调修养的重要性。 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 三、正确对待中华民族道德传统 对待传统道德的辩证态度 首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。 其次，在对待传统道德的问题上坚决反对全面继承和全盘否定的两种倾向。 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 吸收人类道德文明的优秀成果 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 道德建设中错误思潮评析 （一）近年来流行的干扰我国道德建设的几种错误思潮 1、自由主义思潮 2、个人主义思潮 3、对社会主义制度的挑战 4、对爱国主义教育的异议 （二）如何认识这些错误思想 1、要充分认识这些思想产生的根源； 2、要充分认清这些错误思想的本质； 3、在人类社会发展的某一阶段，一些道德是必要的，不可缺少的。 （三）旗帜鲜明地反对个人主义 1、个人主义的内涵 2、个人主义在现实生活中的严重危害 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 第三节 弘扬社会主义道德 二、社会主义道德建设的核心和原则 （一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心 1、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 为人民服务体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一，包含着社会主义道德的不同层次的要求，引导人们沿着社会主义道德的阶梯，不断向上攀登。 （二）社会主义道德建设要以集体主义为原则 1、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一 2、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益 3、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 （三）宣传和弘扬共产主义道德 社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德，社会主义道德是共产主义道德的具体体现。 共产主义道德不仅是人类的道德理想，而且深深植根于中国革命的历史实践和中国特色社会主义的实践中。 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 （一）公民基本道德规范的提出及其意义 （二）公民基本道德规范的主要内容 1、爱国守法 2、明礼诚信 3、团结友善 4、勤俭自强 5、敬业奉献 （三）诚信建设是公民道德建设的重点 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 　　 ——海涅 第四节 恪守公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 第四节 恪守公民基本道德规范 三、努力提高道德修养的自觉性 中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德