政治生活一二单元复习-行为主体、思路方法点拨.pptVIP

政府如何树立权威-09.4期中试题 （4分）1.政府及其工作人员要依法行政，审慎用权、科学民主决策，完善社会管理、优化公共服务，自觉接受公民和社会监督。 （4分）2. 政府及其工作人员要有良好的业绩。 践行科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现、维护和发展好人民利益。 （4分）3.政府工作人员要重品行、作表率。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 其他：政府宗旨、原则等，合理的加1-2分。结合材料较好的，酌情加分。 3.1政府的职能 国家性质，人民的地位、权利 1.政府性质：人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 2.政府职能： 注意：职能是有限的，建设服务型政府（根本目的） 3.公民应怎样处理与政府的关系 了解、相信、支持、求助、监督政府 ——这是公民的公民意识和政治素养的体现 3.2政府的责任：对人民负责 1.为什么：国家性质、人民地位； 政府权力来源，政府性质 2.怎么办: ①工作态度 ②工作作风 ③工作方法 3.公民进行求助、投诉的途径及意义 4.1 政府的权力：依法行使 4.2 监督和制约政府权力 二、选择题答题技巧 1.抓住立意。选择题一般只有一个立意，即一个中心思想。看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题目的设问，这样就能很快地找到答案。 2.找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如： “主体关键词”：公民…、政府…党…;. “形容词关键词”：根本…、主要…; “动词关键词”:表明…、说明…、体现…因为…; 3.排误去重。先把明显错误的和重复的选项去掉；看行为与主体是否对应。 4.用选项反套材料。材料中能找到选项表述的知识点则选。 三、主观题解题技巧 ⒈戴帽子 ——审题（范围、角度、方式）；观点明确、方向准确；点题要切题；观点、论点写在本题或本角度的最前面。 ⒉标号子——分段分点；分清要点，思路清晰。 ⒊采点子——要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位、考点要准确； 注意教材规范语言、政策语言、时政语言（语言可以简明），切莫用家常话来答题。 ⒋扣料子——扣住题眼；引用材料（分数就在材料中），每个角度扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮. ⒌挖坑子——多角度思考！（空间有限，应详略得当） 6.看准行为主体，搬用选择题中的备选项。 主观题常见题型 1.原因型（为什么，理由）：必要性+重要性 2.体现型：理论观点+（是否需要结合材料） 3.措施型（怎么办，怎样做） 4.辨析题 辨明正误，简要分析理由； 题中观点错误的地方要指出正确的观点或者做法。 归纳思考：举一反三 主观题 一、原因型(理由、依据、为什么）： 从必要性、重要性（意义）两个角度思考 重要性可分为对行为主体、行为客体两个方面-（环境、社会） 例如：政府应自觉接受人民群众监督的原因 二.（材料）体现型： 理论观点+结合材料（根据设问、分值确定是否需要，） 1.找材料中的行为主体、主体的行为， 2.有无反映各主体间关系的材料。 3.回忆相关知识点 4.标明序号，分条表述。 * * 第二单元 我国政府的相关知识 （重点） 11.性质，职能，宗旨，原则。 12.依法行政：原因；具体要求，提高水平的措施，科学民主决策 13.要接受监督：原因（必要性与意义）、措施、表现 14.政府权威：决定因素，我国政府权威如何体现，区别政府有无权威的标志；如何树立政府权威 政府 6.政治权利、义务；7.政治生活的主要内容；8.三原则； 9.政治参与：⑴民主选举（方式比较、如何确定、珍惜选举权利的原因与做法）、⑵民主决策（方式、意义）、⑶民主管理（机构、自治内容、意义）、⑷民主监督（原因、渠道、意义、做法）；10.有序与无序参与政治生活的区别 公民 1.国家的本质、产生、根本属性；2.国体，人民民主专政的最大特点、本质；3.人民民主特点，4.专政职能； 5.坚持人民民主专政：原因、新要求 国家 一二单元相关知识点 主体 1.为什么（原因\理由）： ①必要性：权力来源，依法治国、提高水平，原则 ②重要性(意义）：四个方面 2.怎么办： ①依法行政，做到具体要求-6个方面； ②提高政府依法行政水平的3条措施； ③审慎用权，科学民主决策； ④自觉接受公民和社会的监督； ⑤坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋 2.为什么 必要性：权力是双刃剑 重要性：依法行政、做好工作的必要保证 3.怎么办 建立健全制约监督机制、行政监督体系 4.自觉接受监督 实施“阳光工程” ：是什么、为什么 1.理论依据 国体，人民地位、监督权