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投资与理财专业剖析报告 汇报人——刘 海 汇报内容 汇报内容 获奖情况 2010年，“会计类”专业，冯平、张雅超、张海霞、三位同学获得省级会计职业技能大赛，优秀奖；指导教师为财经系刘海、孙方朋两位老师； 职业综合能力 职业岗位能力 职业基础能力 学期1 基础会计的手工操作 会计基本技能实训 企业会计实训 证劵投资实训 会计综合实训 顶岗实习 毕业设计 学期2 学期3 学期4 学期5 学期6 全面选取实训内容 证劵承销实训 实践环节全程监控 第九部分：社会评价和影响 实习单位评价 用人单位评价 2010年，“会计类”专业，冯平、张雅超、张海霞、三位同学获得省级会计职业技能大赛，优秀奖；指导教师为财经系刘海、孙方朋两位老师； 投资与理财专业近两年招生计划及实际该专业在校生人数 年份 招生计划 实际在校生人数 (转专业后) 2010 260 85 2011 230 84 2012 360 ？ 10届学生 顶岗实习情况 顶岗 就业率 95% 顶岗 对口率 ≥36% 双证书通过率 62.5% 顶岗人数 85 人才培养质量： 实践教学条件 质量工程 展望 与 问题 加强师资队伍建设 改善实训实习条件 加大教学改革力度 师资队伍结构 第十部分：问题与展望 * Company Logo Company LOGO * 第五部分：教学设施条件 第四部分：师资队伍建设 第三部分：人才培养模式 第二部分：专业建设情况 第一部分：专业基本情况 第十部分：问题与展望 第九部分：社会评价和影响 第八部分：专业特色 第七部分：教学质量监控 第六部分：教学改革与教学管理 第一部分：专业基本情况 投资与理财专业基本情况一览表 设置时间 2010年 已顶岗实习学生 85人 目前在校生 83人 院级重点建设（精品）专业 省级教学名师（1人） 省级教坛新秀（1人） 质 量 工 程 成 果 第二部分：专业建设情况 一、专业设置依据 安徽省“十二五”发展规 专业设置 决定 社会需求 《财政部关于全面推进我国 会计信息化工作的指导意见》 财政部关于印发会计行业中长期人才 发展规划（2010—2020年）的通知 《关于加强证劵及会计人员 队伍专业化建设的意见》 人 才 培养模式 课程体系 教学改革 质量监控 教学资源 二、专业建设目标专业规模：将在校生人数控制在300人左右，同类专业在校生人数稳定在500人左右。课程建设：1门学院精品课程。 会计核算岗位 具有良好职业素养，掌握审计基本理论、方法与准则、会计基础理论知识、会计业务处理方法，熟知必要的计算机技术及信息技术的能力，能够熟练地运用所学知识从事各类审计、会计核算及财务管理等工作的高端技能型人才 。 培养目标 专业定位 （职业岗位群） 三、专业培养目标 财务管理等理财岗位 证劵从业岗位 决定 投资咨询岗位 岗位能力分析对照表 （培养规格） 会计核算岗位 证劵从业岗位 投资管理岗位 能力 （八）具备一定的经济管理和财务管理能力 （七）熟练财务软件的操作 （六）具有较强的经济业务的会计处理能力 能力 （九）具备对证劵交易活动进行分析的能力 （八）具备一定的证劵交易管理和投资能力 （七）掌握财务软件的操作 （六）具有一定的经济业务的投资合理规划的处理能力 能力 （八）具备筹资、投资、利润分配等财务管理能力 （七）掌握财务软件的操作 （六）具有一定的经济业务的会计处理能力 通用素质（素养）、能力 素质 （五）具备团队合作精神 （四）较好的心理素质 （三）较强的身体素质 （二）良好的人文素质 （一）较高的思想道德素质 能力 （五）具有一定的财经法律知识 （四）具备一定的的英语听说读写能力 （三）熟练的计算机基本操作技能能力 （二）职业生涯发展与就业、创业能力 （一）自我学习与创新能力 第三部分：人才培养模式 学做互动推进 课证深度融合 技能递进提升 学—— 理论教学体系 审计实训 财务会计实训 做—— 实践教学体系 基础会计实训 成本会计实训 财务管理实训 财务软件应用 案例实训 对应执业 证 书 职业技能 层 级 职业基础能力 职业岗位能力（手工） 职业岗位能力（电算化） 职业综合能力 审计实务 财务会计 基础会计 成本会计实务 财务管理 会计电算化 财务报表分析