人教版生物七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统.ppt

4.生态系统的构成是（ ） A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物 D 5.下列某生态系统的组成成分中，属于消费者的是（ ） A．阳光 B.野兔 C.牧草? D.细菌 B 6.下列四项，可以看作一个生态系统的是（ ） A.一片森林里的所有树木 B一片森林里,所有的土壤、空气等非生物成分 C.一片森林里的所有的生物 D.一片森林里,所有的生物和阳光、空气等环境 D ①在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的 数量 也在不断地变化，但一般情况下，生态系统中的各种生物的 数量 和所占的 比例 是相对稳定的，这就是生态系统的自动调节能力。 一般生态系统的成分越 复杂 ，自动调节能力 越强 。因此森林生态系统比草原生态系统自我调节能力更 强 。 ②生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰 超过 这个限度，生态系统就会遭到破坏。 遭到破坏的生态系统结构越 复杂 ，就越 难 恢复。破坏后的森林生态系统比草原生态系统更 难 恢复。 啄木鸟在树上找虫子吃 腐烂的树干上长出许多真菌 思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？ 吃与被吃的关系 会消失 生产者、消费者、分解者 资料分析: 二、生态系统的组成 生态系统的生物部分： 植物 动物 细菌和真菌 植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他动物提供营养。 生产者 动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食 消费者 分解生物遗体等有机物 分解者 二、生态系统的组成 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 一、什么是生态系统 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 下列哪项可看做是一个生态系统： A、海洋中的所有植物、动物 B 、微山湖中的所有生物 C、长江中的所有鱼 D、整条黄河 组成 2 如：阳光、空气、水等 1 A B C a 者 b 者 c 者 生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？ 二、生态系统的组成 组成 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？ 二、生态系统的组成 消费者 消费者 分解者 生产者 被捕食 被分解 被分解 分解后的产物被吸收 相互依存、相互制约 二、生态系统的组成 被捕食 被分解 1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链 2、例 草 虫子 鸟 食物链写法： 1、按摄食顺序排列各种生物，从生产者开始，到食草性动物，再到食肉性动物。 三、食物链和食物网 注意： 箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 1.画一画 食物链“螳螂捕蝉，黄雀在后” 植物 蝉 螳螂 黄雀 注意：食物链中不包括分解者。 练一练 1.有几条食物链？ 9条 三、食物链和食物网 1、什么是食物网？ 在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。 2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 三、食物链和食物网 资料分析 A B C D E 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身 在草 兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？ （先增多后减少） 生态系统有自动调节的能力，使生态系统能保持一定的平衡 兔子能无限的增加吗？ 三、食物链和食物网 1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？ 2、这说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力。 短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。 四、生态系统具有一定的自动调节能力 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 3、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 4、为什么呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 四、生态系统具有一定的自动调节能力 A B