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　　读书心得(本文在岱岳区第三届读书心得评选中获一等奖) [读书心得(本文在岱岳区第三届读书心得评选中获一等奖)]用心经营美丽的课堂 --读《课堂教学66个经典细节》有感 岱岳区范镇唐北小学李双亭 一个偶然的机会我有幸拜读了《课堂教学66个经典细节》一书，至今依然清晰地记的读书时那是我不知不觉用了整整一个下午一气呵成，读书心得(本文在岱岳区第三届读书心得评选中获一等奖)。书中没有高深莫测的理论，有的是优秀教师的言简意赅的点滴经验；没有生僻难解的概念，有的是优秀教师的简单微妙的思想灵感---读书的过程就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，我真正体会到古人说的听君一席话，胜读十年书的唯美境界。伴着激动和兴奋的心情我深刻认识到课堂应该可以更美的。 1.和学生有个约定，给学生一个期望，给学生展示自我的机会。 我们教师要切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。记得有位教育家说过：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育本身就意味着是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们做教师的教育责任就是把孩子们内心深处的自我发展的原动力给唤醒并持之以恒地呵护其源源不断地自我发展。这个原动力就是兴趣和学习热情。当孩子们兴趣盎然地投入到学习中时，学习的过程也就不再是单纯的学习了，更是一种享受。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为真教育。面对讲台下渴求真知的眼神，我们不敢也不应该随意与懈怠，时时刻刻要对自己严格要求，一切围绕我们的学生这个主体如何快乐着并高效的学习这个主题思考设计每一堂课。在多年的探索和实践中我认识到教育教学生活中老师应和每一位学生有一个小小的约定，让每一位学生有一个经过努力并能实现的目标，让学生带着一个个期望和希望踏上快乐学习的路途，依此来呵护学生的幼小心灵并促进其健康成长，心得体会《读书心得(本文在岱岳区第三届读书心得评选中获一等奖)》(..)。我们知道学生是课堂的主体，学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。我们教师要善于在课堂上结合问题的难易程度与学生的实际情况适时设计和创造机会，让每一位学生都拥有一个自我表现和展示的舞台，让每一名学生都能体会到成功的快乐。我想这比单纯的思想说教更有境界，这也许是爱的一种更好境界。 2.小心呵护学生的自尊，用心记住每一个学生的名字。 人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识。保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让每一位学生感到自我存在的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到我们是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上。只有尊重学生的自尊才能促进其自信，自信是学生追求成功的意志，是一种巨大的潜能。曾几何时我们习惯了这位同学、那位同学简单的称呼，殊不知我们在方便自己的同时却拉远了与学生的距离。我们教师如果在课堂上能随时随地熟练并准确地说出每一位学生的名字，学生就会感到获得了尊重，从而进一步增进了对教师的亲近感和信任感，拉近了甚至消除了师生间的距离，从而师生共同营造了美丽的课堂。 坚持读书吧！有书读的生活是幸福的，读书对于我们来说是充实自己，发展自己，使自己成熟的一个最好的方法。在今后的教育教学生活中，我要不断地读书，学习经验，使自己尽快能成为一名优秀的学生满意、自己满意的教师。 2011.1.2夜 MSN（中国大学网） 读书心得(本文在岱岳区第三届读书心得评选中获一等奖)2　　第2篇 中学生礼仪心得体会 　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只