现代生物进化理论的主要内容精美.ppt

地理隔离 生殖隔离 长期 加拉帕戈斯群岛的地雀 （说明：地理隔离不一定都能形成生殖隔离） 6、物种形成的方式： 不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。 新物种形成 标志 ⑴、渐变式（较常见） ⑵、爆发式：如六倍体小麦、四倍体西瓜的形成 （6）、突变和基因重组、自然选择、隔离与物种形成的关系 突变和基因重组 自然选择 种群基因频率 改变 积累 扩大 导致 地理隔离 种群间生殖隔离 基因库的差异 导致 时间 标志 新物种的形成 1、关于物种的叙述，错误的是： A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B、同一物种不同种群的基因库存在差异，与其他类群有生殖隔离 C、区分物种有多种依据，但最主要的是看是否有生殖隔离 D、不同物种的种群，若生活在同一地区，一定会有基因交流 （D ） 练习题 2、下列关于隔离的叙述，错误的是：（ ） A、阻止了种群间基因的交流 B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因 D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离 B 3、新物种形成的标志（ ） A、具有一定的形态结构 B、具有一定的生理功能 C、产生了生殖隔离 D、改变了基因频率 C 4、下列属于同一个物种的是 （ ） A、马和驴 B、东北虎与华南虎 C、二倍体西瓜和四倍体西瓜 D、老虎和狮子 B 7、_______是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群_________的改变。物种形成需要三个基本环节：其中_____和_____ __产生生物进化的原材料；_ ____使种群的基因频率发生_______改变并决定生物进化的方向；________是新物种形成的必要条件。 种群 基因频率 基因重组 突变 自然选择 定向 隔离 （一）共同进化 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？ 资料1 ： * * 第二节 现代生物进化理论的主要内容 （一）种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 2、种群的特点： ⑴、个体间可以自由交配；⑵、产生可育的后代（可见，种群也是繁殖的基本单位）。 下列属于种群的是 （ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配 B C 下列属于种群是（ ） A、一个池塘中的全部鱼 B、一个池塘中的全部鲤鱼 C、两个池塘内的全部青蛙 D、一片草地上的全部植物 E、一片草地上的成年梅花鹿 B 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因 4、基因频率： ⑴、概念：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率 ⑵、计算公式： 某基因频率＝ 该等位基因的总数 该基因的总数 ×100﹪ 例1、某昆虫种群中决定绿翅基因为A，决定褐翅基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： A%= ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) a%= = 60% 40﹪ 例2、AA、Aa、aa三种基因型个体分别占24%、72%、4%，那么 A的基因频率是 （ ） A. 36% B. 57% C. 24% D. 60% D 例3、下列关于基因库的叙述正确的是 ( ) A、一个种群中一个个体所含有的全部基因 B、一个种群中全部个体所含有的显性基因 C、一个种群中全部个体所含有的全部基因 D、一个种群的基因 C ①昆虫群体数量足够大， ③没有迁入与迁出， ②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代， ④AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同 （也就是说自然选择对A、a控制的性状没有作用） ⑤A和a都不产生突变,即没有基因突变和染色体变异