现代生物进化理论(第二课时).pptVIP

日照一中生物课件 回顾： 1. 达尔文自然选择学说的4个要点？ 2. 达尔文进化理论的的局限？ 3.达尔文以后进化理论的发展？ 4.现代生物进化理论的主要内容？ 5. 生物进化的实质？ 第六章 第2节 现代生物进化理论 自主学习（6分钟） 1.如何区分种群、物种？ 2. 隔离的主要种类？物种形成的必要条件？物种形成的标志？物种形成的基本环节？ 3.共同进化的含义？共同进化与生物多样性的关系？ 四、隔离导致物种的形成 物种：物种是指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流 的现象。 地理隔离:地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用，是生殖隔离必要的先决条件。 生殖隔离:a．生态隔离；b．季节隔离；c．性别隔离、心理隔离或行为隔离；d．机械隔离；e．不亲合性；f．杂种不活；g．杂种不育。 由地理隔离发展到生殖隔离是大多数物种形成的基本因素 现代生物进化理论的基本观点是： 生物进化的基本单位是种群。 生物进化的实质是种群基因频率的改变。 物种形成的3个基本环节是： 突变和基因重组——提供生物进化的原材料 自然选择——种群的基因频率发生定向改变，决定进化的方向； 隔离——物种形成的必要条件 1、共同进化的含义和实例 五、共同进化与生物多样性的形成 2、捕食在共同进化中的作用 “精明的捕食者”策略 淘劣保优，双向选择。 控制个体数量，有利多样性发展。 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性的层次 3、生物多样性的形成 1、分子进化与中性学说 绝大多数突变都是中性突变； 因此对于这些中性突变不会发生自然选择与适者生存的情况。生物的进化主要是中性突变在自然群体中进行随机的“遗传漂变”的结果，而与选择无关。 也就是说，遗传漂变才是分子进化的基本动力。 基因频率因偶然的机会，而不是由于选择，而发生变化，这种现象称为遗传漂变。 （三）生物进化理论在发展 2、渐变论与骤变论 传统的进化理论认为生物的进化是渐变式的，但渐变式的进化难以解释下面两个问题。 问题一：生物化石的记录所显示的大多不是渐变式的进化，而是跳跃式的进化。 问题二：如果生物演变是渐进的，那么各种适应性的器官结构在尚未发展完善之前，即在还没有发展到有适应功能之前是怎样逃脱自然选择的压力的？ 所以骤变式进化理论认为，生物的进化起源于大突变（特别是某些调节基因的突变）。 1．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的人3600人，褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为（ ） A 0.64和0.36 B 0.36和0.64 C 0.50和0.50 D 0.82和0.18 A 练习 2．在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16％，问该性状不同类型的基因型频率是多少？（按AA、Aa、aa顺序排列答案） （ ） A 0.36 0.48 0.16 B 0.48 0.36 0.16 C 0.16 0.48 0.36 D 0.16 0.36 0.48 A 3．对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人，820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是 A．4．4% B．5．1% C．6．8% D．10．2% C 4. 某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生子女患该病的概率是 A. 10/19 B. 9/196 C. 1/19 D. 1/2 A 5．（13山东）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如右图，下列分析错误的是 A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加 （1/2）n+1 D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 C 日照一中生物课件