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汽车检测与维修专业论证 汽车工程系 汇报提纲 一、社会需求调查分析 二、生源及就业状况分析 三、专业优势和特色 四、社会效益和经济效益 五、专业发展问题和应对措施 六、专业发展前景 一 社会需求调查分析 1、专业与产业背景 近年来，尤其是从2009年开始，我国汽车市场得到了喷发式的 的快速发展，年销量已超过千万辆，成为世界上第一大汽车消费 国，2015年中国的汽车产销量达到2450万辆。而且，我国的汽车用 户也已从原来的企事业单位为主转变到私人用户为主，这就对汽车 售后服务提供了丰富的个性化市场需求。重要的是，越来越多的私 人汽车用户会把售后服务看作是购买汽车时仅次于价格的关注点。 私车时代已经来临，而随之应运而生的汽车维修、养护、美容、救 援，甚至改装等系列服务便成为一个新兴的朝阳行业。 在国内汽车市场蓬勃发展的情况下，作为汽车消费后市场的汽车维修业从车源、车型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。汽车维修行业对人才的需求正从注重数量向注重高素质、高技能转变，有一定的专业理论水平、能在汽车维修生产过程中独当一面解决技术、质量、业务等问题的人才是当前最为紧缺的人才。 目前仅郑州市4S店的数量已达数百家家，如果以每家4S店至少需要15—20名汽修人才来计算，仅汽车销售企业对汽修人才的缺口每年就高达数万名。同时，由于各种汽车新款车型不断推出、配置越来越先进，加上汽车配件、汽车用品的更新换代周期越来越短，汽车行业对维修人员的维修水平和素质要求越来越高。因此，目前不仅汽车维修人员十分欠缺，高水平、高素质的汽车维修师更是“一将难求”，汽车业发展迅猛促使人才缺口扩大。据保守估计，目前河南汽修人才的缺口至少高达数万名。 2、汽车检测与维修专业人才需求分析 汽车检测与维修技术专业开设于2009年， 是我院级 特色专业。现每年的招生情况如下： 2009级开办了3个班级共170人 2010级开办了2个班级共125人 2011级开办了1个班级共32人 2012级开办了2个班级共70人 2013级开办了5个班级共260人 2014级开办了6个班级共320人 2015级开办了4个班级共 180人 2016级开办了4个班级共 221人 二 生源及就业状况分析 （一）学生来源状况分析 1、学生来源数量 　 综合往届招生情况分析汽车检测与维修专业学生 分数偏低,其生源质量不高，生源主要来源于河南地 区，农村地区生源较多，家庭条件较差，　注重这 部分学生技能性和实用性较强的专业　，学生普遍动 手能力较强，在专业发展的过程中我们应充分考虑学 生的动手能力，逐步推进理实一体化的教学模式。 2、学生来源分布 （二）就业，创业、升学情况分析 就业对应岗位有： 汽车机械维修工、汽车维修电工、汽车钣金维修工、汽车喷漆维修工、汽车检测工、汽车前台接待员（服务顾问）、汽车销售顾问等 。 创业： 汽车检测与维修专业也便于自主创业，毕业生通过社会经验的积累，资金的积累，可以从事自汽车美容与装饰，汽车维修、汽车配件、汽车涂装等方面投资小，收益快的小型的企业。 升学: 为了个人的长期有效发展，汽车检测与维修专业的学生也选择专升本继续深造，今河南省开办本科汽车检测，车辆工程专业的学校就很多。 三 专业优势和特色 （一）专业内涵和涵盖职业岗位的状况分析 1.专业的内涵、学科归属 专业内涵： 汽车检测与维修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护、检修类高级应用型人才，本专业是我校具有一定专业特色和发展优势的热门专业、重点建设专业。 学科归属 ： 本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，各方面素质全面发展，能从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等职业的高素质的技能型专门人才。 汽车维修服务人员需求量超过100万 汽车维修行业 汽车维修从业人员数量少 汽车维修从业人员素质低 （学历水平） 汽车维修专业水平低 需求 问题 04年国家将本专业确定为技能型紧缺人才专业领域 行业背景 汽车“后”时代行将而至 社会需求 专业设置 2、专业培养目标 本专业面向“汽车后