初中计算机教案.doc

信息技术教学计划表（上） 2016-9-1 时间 教学内容 课时数 第一章 信息与信息技术 6 第一周 第一节认识信息世界 第二节数字化信息基础 1 第三节 强大的的信息处理工具 1 第二周 第四节 计算机安全使用 第五节 知识产权与使用计算机道德规范 1 第六节 计算机的基本操作 1 第三周 上机实验1—1、1—2 2 第二章 操作系统基础 12 第四周 第一节 操作系统概述 1 第二节 初识Windows98 1 第五周 上机实验2-2 1 第六周 第三节 Windows98的基本操作 2 第七周 上机实验2—3 3 第八周 第四节 使用我的电脑 2 第九周 上机实验2—4 1 第五节 常用工具软件的使用 1 上机实验2—5 第三章 文字处理 15 第十周 第一节 初识WORD 1 上机实验3—1 第二节 创建文档—学录课文 1 第十一周 上机实验3—2 1 第十二周 第三节 编辑排版—学排小论文 2 第十三周 上机实验3—3 2 第四节 制作表格—学做文摘卡 1 第十四周 上机实验3—4 1 第十五周 第五节 图文混排—学制贺卡 2 上机实验3—5 1 第十六周 第六节 综合应用—自编小报 1 上机实验3—6 2 第一节 认识信息世界 第二节 数字化信息基础 教学目标：1、理解信息的含义；信息技术的发展及其应用 2、掌握二进制及其同十进制、八进制、十六进制的转换 3、了解数据和编码；了解信息的处理过程 教材分析： 第一节通过生活中的实例讲述了信息的含义，在此基础上介绍了信息的多种形式以及信息的传递方式。第二节介绍了二进制数及其二进制与八进制、十进制、十六进制之间的转换。教材中还涉及到数据和编码的概念，这就要求简单介绍信息处理的过程。 这两节的教学重点是信息的含义、二进制的概念以及二进制与其他进制之间的转换；其中，二进制与其他进制之间的转换是难点。 教学方法： 实例举例讲解信息的基本含义 类比讲解二进制的概念及运算法则 图解计算机的信息处理过程 媒体运用：配套教学光盘 教学后记：第一节 认识信息世界 信息含义：指对人们有用的数据和消息 例举：交通信号、语言文字、板书挂图、电视新闻、树木年轮…… 形式：文字、声音、图形、图像、影视、动画等 传递： 第二节 数字化信息基础 计算机的信息处理 二进制概念 二进制： 用“0”和“1”来表示数；二进制数可以表示逻辑值的“真”与“假” 运算法则：逢二进一 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1+1=10 0x0=0 0x1=0 1x0=0 1x1=1 二进制与十进制的转换 二进制数转换为十进制数------“乖权求和” 十进制数转换为二进制数 -------“整数部分除2反序取余，小数部分乘2正序取整” 八进制、十六进制与二进制的关系 ①八进制：0、2、3、4、5、6、7 十六进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F ②进制转换 二进制------八进制：“3位一段，不足补0，分段转换” 八进制-----二进制：“1变三位，各位转换” 二进制------十六进制： 十六进制------二进制： 各种进制数的表示 如：二进制数1101B （1101）2 Binary system 八进制数567Q （567）8 Octal number system 十进制数89D （89）10 Decimal 十六进制数3CDH （3CD）16 Hexadecimal [二进制与十进制数转换练习] 将二进数110.11B转换为十进制数 将十进制数23.25D转换为二进制数 数据和编码 数据：计算机可以处理的信息称为数据 编码：将信息翻译成计算机可以处理的代码称之为编码 ASCII码：美国信息交换标准代码(America Standard Code for Information Interchange) 英文字母、阿拉伯数字、符号----------ASCII码 ACK—命令正确应答 0000110 A—1000001 SUB—替换控制符 0011010 5—0110101 ESC—退出 0011011 }—1111101 汉字-------------------------------------------汉字编码（如五笔字型、全拼、表形码等） 章航海 五笔型—UJJ TEYM ITXU 全 拼—zhanghanghai 第三节 强大的信息处理工具—电子计算机 教学目标 了解计算机的特点及其发展和应用 掌握计算机的硬软件组成及其工作原理 教材