北邮2017年课程设计(图书馆管理系统的设计).ppt

* 数据结构课程设计 指导教师：杨俊 * 一、课程设计的目的 巩固课堂及书本知识，理论联系实际 提高分析和解决实际问题的能力 训练软件设计、开发及书写软件文档能力 * 二、软件设计的基本知识 1. 软件的组成 应用程序 直接面向用户为解决特定问题而编写的程序 系统程序 应用程序的支撑部分。如操作系统、编译程序 面向用户的文档 指明如何使用、维护、修改程序。如用户手册、操作手册 面向开发者的文档 保证软件按质、按期有效地进行开发 * 二、软件设计的基本知识（续） 2. 软件设计的几个阶段 初步设计 从软件需求规格说明出发，将设计对象用数据流或数据结构表示为抽象的实体，即结构清晰、层次分明的模块组合；定义实体与外部环境的接口（不涉及模块内部细节） 详细描述 对模块过程进行描述，应避免歧义性，为编码提供充足信息 * 二、软件设计的基本知识（续） 编码 采用一种合适的程序设计语言，按设计说明产生程序 测试 设计测试用例，对软件进行测试 * 三、安排与要求 按照软件设计的几个阶段进行 设计过程中注意积累文档，设计完毕应做到文档完备 友好的人-机界面、健壮性好 3人一组，分工协作，组长负责 （分组事宜由各小班学习委员安排） * 三、安排与要求（续） 报告（电子版）参考格式： 班级学号1班级学号2班级学号3 report.doc readme.txt 例：010301120223.rar library.exe （1班3号1班12号2班23号…） source_code document 答疑地点：明光楼315室（另行通知） 作业验收（电子版）日期：6月中上旬 Email ：junyang@bupt.edu.cn * 四、应完成的文档资料 设计任务的描述 功能需求说明及分析 总体方案设计说明 实现任务的方法、总体结构和模块划分等 数据结构说明（数据名称、用途等） 各模块设计说明 算法思想、算法、特点及与其它模块的关系等 测试情况说明 评价和改进意见 * 五、课程设计题目 ——模拟图书馆管理系统的设计 1.问题描述 学校图书馆有很多图书，每个教师、学生有多种不同的借书权限和借书数量，建立图书馆管理系统，包括图书的购入、编码、借出、还回、统计、查询等功能。 * 2.功能要求 每种图书包括图书编号、书名、作者、出版社、简介、购入时间、数量等信息 图书馆在购书时可根据图书的信息自动生成编码 教师、学生包括姓名、工作证（学生证）号、所在学院、借书权限、借书数量等信息 借书时填写借书单，还书时填写借书单还书项，并记录入日志文件，借书超期要罚款 基本功能有：建立图书基本信息文件、读者基本信息文件、图书入库（编码）、借书（预约）、还书、查询等 * 2.功能要求（续） 查询、统计功能有： 1、读者可根据图书的名称、编码、作者、出版社等信息查询图书的其他信息；也可根据图书的分类等信息查询图书的具体信息等，包括某图书库中尚存多少本 2、查询教师、学生已借出的图书情况，读者的借书诚信情况（是否有过超期的情况）等 3、图书的借阅率等 对于库中已借完的图书，读者可预约，待库中有还回时能提示通知该读者 模拟系统以时间为轴向前推移，每10秒左右向前推进 一天（有键盘或鼠标操作时不计时） 建立日志文件，对图书借阅情况进行记录 不得使用数据库 * 3.程序参考结构 主模块 接收键盘（鼠标）键入命令，分析该命令并调用相应的模块，并以时间为轴向前推进 图书信息管理模块 读者信息管理模块 图书购入模块 图书借还模块 查询统计模块 日志文件处理模块 * 4.参考提示 时间推移可以用判断是否有键盘输入（鼠标键入）的相关函数，若无输入则延迟10秒钟向前推移一天 不使用数据库，图书基本信息、读者基本信息、日志等用文件形式存储 图书的编码可以采用如下格式： XX（类型）XX（出版社）XXXXX（流水号） 读者的编码可以采用如下格式： X（类型）XX（学院编码）X