北师大版七年级上册第四章第二节生物体的器官、系统(共51张PPT).ppt

西红柿果实的主要组织: 根 主要从土壤中吸收水分 和无机盐 茎 主要完成支持和运输功能 叶 主要完成制造有机物的功能 花、果实、种子 主要完成繁殖后代的功能 一、器官构成完整的植物体 一、器官构成完整的植物体 课后思考 课后思考 1.人体结构的层次由小到大的顺序是 2.植物体的结构层次由小到大的顺序是 二、?? 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有　　　　　　　　　　 A.细胞　 B.组织　 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.番茄的茎　B.蚕豆的花　C.人的胃　D.血液 3、植物的营养器官不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.根　　 B.茎　　　 C.叶　　 D.种子 4、人的肝脏是属于哪个系统的器官　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.呼吸系统　B.循环系统　C.消化系统　D.泌尿系统 【课后探究】 我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？ 1.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）。 A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 2.解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）。 A.保护组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.结缔组织 叶肉 角质层 植物叶片是不是一个器官呢?为什么 保护组织 营养组织 输导组织 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 生殖器官 花 果实 种子 营养器官 叶 茎 根 分工 （功能） 合作 （结构） P63 说明身边的一株植物 的结构层次 细胞—组织—器官—植物体—植物世界 二、植物体的结构层次 细胞-组织 组织 组织 组织 组织 -器官 生殖器官 营养器官 -植物体 分生 保护 营养 输导 花 果实 种子 根 茎 叶 细胞-组织 -器官-系统 -动物体 组织 组织 组织 组织 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统 上皮 肌肉 循环 运动 神经 生殖 内分泌 结缔 神经 消化 呼吸 泌尿 细胞→组织→器官→系统→人体 细胞→组织→器官→植物体 1.物的生殖器官有 、 、 。 2.下列生物的结构层次正确的是（ ） A.植物体→器官→组织→细胞 B.细胞→组织→器官→动物体 C.细胞→器官→组织→系统→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体 花 果实 种子 D 3.从结构层次上讲，人的肺属于（ ） B A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统 4.下面属于器官的是( )。 A.洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 4.当我们吃玉米时,一粒玉米应该属于( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 6.对于番茄来说,他的果实的作用是( ) A.观赏 B.食用 C.食用并观赏 D.繁殖后代 C C D 7.“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官 8.下列各项中不属于器官的是（ ） A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶 B C * 第2节 生物体的器官、系统 人和动物 上皮组织： 结缔组织： 肌肉组织： 神经组织： 具有保护和分泌作用。 支持、连结、保护和营养等 能收缩、舒张产生运动。 受刺激能产生兴奋和传导兴奋。 组织 植物 分生组织： 保护组织： 营养组织： 输导组织： 细胞具有分裂分化能力。 具有保护作用。 能贮藏或合成营养物质。 运输水分、无机盐和有机物。 温故而知新 细胞 组织 鸟类的翅膀是他们飞翔的重要器官，你知道它是如何构成的吗？ 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 解剖观察鸡翅 解剖观察鸡翅 目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织，