浙江省幼儿活动设计六班远程培训学习简报第四期.ppt

浙江省幼儿活动设计六班远程培训学习简报第四期 请各位学员针对学习内容，结合平日的工作在平台上多沟通，多交流，共同学习，共同成长！ * 编 辑：韩 杰 2012年 5月 9日 最近，我看到了老师们在繁杂的生活中挤出时间勤孜阅读，读到了老师们在班级论坛中的思想碰撞，和老师们在工作中不断将新思考变为新行为的尝试，也真切地感受到了老师们因为这些改进而心生欢喜：你累！却快乐着！ 　　???? 在这里，我希望能让老师们体会到彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中这样一段短暂而璀璨的光阴。? ? ? ? 请各位学员加入我们班级的QQ群，群号为123255995，加入时请输入验证信息，验证信息为你的所在单位和真实姓名！请互相转告，谢谢！电话 终身学习 永不落伍 张雪琴 坐在电脑桌上，我又开始网络培训学习啦！不知怎地，忽然想起了苏霍姆林斯基，他说：教师要把提高自己的教育素养作为终身追求的目标，就是要培养终生学习，终身读书的习惯。要把读书当作第一精神需要，仿佛我们每天需要粮食一样，需要读书。教师要想提高自己的教育水平，这就需要我们持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识涉及面越来越广。读书不仅可以丰厚文化底蕴，使自己更加具有文化眼光，读书更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的与人分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，从而使教学永远充满活力和内在感染力。正如：我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。所以，为了跟上时代步伐，必须坚持终身学习，保持“活到老，学到老”的心态。在这个竞争激烈的社会中，如果想永不落伍，就必须懂得终身学习的道理。我们幼儿教师也一样只有不断读书，听专家上课，读一些钟爱的幼教杂志，让自己的幼教理念不断革新，这样才能在幼教生涯中永不落伍。 近几天，我与孩子们传递物品的时候，不经意间，嘉亿的小手触及到我的手背，会感觉有什么锋利的东西划了一下，我让嘉亿把手伸出来，发现孩子的手指甲长长了，便提醒她该剪指甲了。第二天嘉亿跑到我跟前，伸出小手对我说：“老师，我的指甲变短了，这下它就不会咬人了。”我高兴的抚摸着她的头。??? 有一天，发生了这样一幕：我带孩子们户外活动，开火车的时候，我习惯性的牵起了一个孩子的手，也是在不经意间，我轻轻的划到了阳阳的小手，“哎呦，老师，你的指甲是不是长长了，都划到我的手了。”我低头一看，是长长了些，“老师，你回家赶紧剪一剪吧！”“好的，老师回家一定剪。”我愉悦的接受了阳阳的批评。回家后我把这件事情忘的一干二净，当然也就没剪了。??? 第二天，阳阳突然跑到我的跟前对我说：“老师，把手伸出来，我要检查你有没有剪指甲。”这时，我才突然想起，是啊我答应过他要剪指甲的呀，可是……没办法，只好对阳阳说：“老师……忘了，不过，今天回去一定剪！”阳阳撅着小嘴走开了，我想我可定挫伤了孩子的心灵，给孩子带来了不好的影响。户外活动时，我找到他，问：“为什么生老师的气？”他说：“我给老师说的话，老师没记在心里。”是呀，孩子能记住老师的话，把它装在心里，变为行动，我为什么不能把孩子的话也记在心里呢？我的失言，会给孩子带来多莫不良的影响呀，他会觉得，老师这个在他心中这么高大的形象，也会撒谎，也会骗人，难道孩子不会学习吗？我对他说：“明天老师请你检查我的指甲，你肯定会高兴起来的。”“那好吧。”回家后，我做的第一件事情就是剪指甲，后来我让孩子进行了检查，孩子送我一句话——我好喜欢你！??? 做不到的事情就不要答应孩子，答应了事情就要做到，让孩子在你的身上学会诚实，不要在孩子幼小的心灵中埋下劣质种子，因为，它是不会开花结果的。 ? 指甲引发的诚信问题 孙莎莎 我们班宋宏浩小朋友是全幼儿园有名的孩子，他的出名是因为他是个很调皮，很捣蛋的孩子。上其他的活动课多是坐不住，不是在讲话就是在打人，坐在旁边的小朋友经常会被他打，我们老师每天都是接到小朋友和家长的告状，我们也很头痛。但是音乐活动他是最快能学会的，在上音乐活动他就会很认真，只要老师一教他就会马上记住，而且是班里第一个会唱得出来的。他是个非常聪明的孩子，他的问话会让我们不知怎么回答才是，记得本学期我们班换了一位老师，这位老师刚来还不会做操，宋宏浩看了看这位老师说，老师你怎么不上去做操了，我们大林老师多在上面和我们一起做的。这位老师看了看他，笑了笑。他还没有等这位老师回答，他又接上说，老师你是不是不会做操，不会做就说嘛，干嘛不承认了，你不会做就上去学着做，不要老是站在下面看