综合素质知识整理(中学)1.doc

《综合素质》（中学） 一、考试目标 主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 在即将进入 2 1世纪之时 ,党中央国务院确定了“科教兴国”的伟大战略 ,并于 1999年 6月召开第三次全国教育工作会议 ,提出了 :“深化教育改革 ,全面推进素质教育”的教育指导方针。 教育的原理是永远的。例如：陶行知所说的五个解放“解放孩子的大脑、解放孩子的手、解放孩子的口、解放孩子的空间、解放孩子的时间”。其实就是人的本能，追求快乐，逃避痛苦。把学习回归到快乐上。 先进的教学理念就是一切教育以孩子天性出发，引导式的教学方法是最科学的 爱学生、平等意识、民主意识、 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 但何为综合文化素养呢？所谓文化素养是科学素养、人文素养和审美素养的总和。 如果说人文给人以方向，那么科学则给人以力量。 如果说人文让人求善，科学让人求真，艺术则让求美。 马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点： 1、人的发展同生产的发展相一致 2、人的片面发展是由旧的社会分工造成的 3、人的全面发展是大工业生产的必然要求 4、共产主义社会使人的全面发展得以实现 5、培养全面发展的人的方法是教育与生产劳动相结合 理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 一、学生是发展的人把学生看成是发展的人，包含以下几个基本含义。 第一，学生的身心发展是有规律的。 第二，学生具有巨大的发展潜能。 第三，学生是处于发展过程中的人。 二、学生是独特的人 ,把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义。 第一，学生是完整的人。 第二，每个学生都有自身的独特性。?? 第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。所以，“应当把成人看做成人，把孩子看做孩子”。 三、学生是具有独立意义的人,把学生看成是具有独立意识的，包含以下几个基本含义。?????????????????????????? ????????第一，每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑。? 第二，学生是学习的主体。每个学生只能用自己的器官吸引精神营养。 第三，学生是责权主体。 运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。 ⒊教师观 了解教师专业发展的要求。 一、教师必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 二、成为反思型教师 三、强化创新精神 四、重视交往与合作能力的培养 五、教师要成为课程教育教学的研究者 具备终身学习的意识。 在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。 开展课题(项目)研究 促进教师自身专业发展 理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。 在社会主义条件下，人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。 2.教师权利和义务 理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 第七条 教师享有下列权利： （一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六） 参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五） 制止有害于学生的行为或者其他