短文两篇(2014.11.3).pptVIP

* 宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢? ——冰 心 《蝉》 小 思 《贝壳》 席慕容 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沈。 无人信高洁，谁为表予心？ 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 先抑后扬（欲扬先抑） 蝉的聒噪声使人们心烦。 看到一只病蝉，微小病弱。 朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天，令作者惊讶。 蝉为了延续生命，必须好好活着。作者对蝉有了好感，甚至敬意。 抑 转折 扬 1、作者对蝉的态度前后有什么变化？你从哪些句子可以看出来？ 2、作者这样写蝉采用的是什么写法？ 蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 知识链接 蝉之趣 蝉在中国古代象征复活和永生，这个象征意义来自于它的生命周期：它最初是幼虫，后来成为地上的蝉蛹，最后变成飞虫。蝉幼虫形象始见于公元前2000年的商代青铜器上，从周朝后期到汉代的葬礼中，人们总把一个玉蝉放入死者口中以求庇护和永生。由于人们认为蝉以露水为生，因此它又是纯洁的象征。 十年等一鸣 小小的幼虫从卵里孵化出来，呆在树枝上，秋风把它吹到地面上，一到地面，马上寻找柔软的土壤往下钻,钻到树根边，吸食树根液汁过日子，少则两三年，多则十几年从幼虫到成虫要通过五次蜕皮，其中四次在地下进行，而最后一次，是钻出土壤爬到树上蜕去干枯的浅黄色的壳才变成成虫。由此可见，蝉是见不得天的昆虫，虽然寿命很长，但是很少很少在阳光下生活，几乎一生都在黑暗地下度过，可说是太遗憾了。 3、本文作者仅仅是为了写蝉吗？为什么？ “哪管是九十年,九十天,都不过要好好地活过。” 不管生命如何短暂，都应该珍惜，积极面对。 4、课文表达了作者怎样的思想感情? （提示：结合本文的主旨句进行理解。） 席慕蓉 笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多 次举办画展，出版画册并获奖。1981 年她“从来没有刻意去做过些什么努 力”的诗集《七里香》由台湾大地出 版社出版，深得读者喜爱。 1、作者眼中的贝壳是一个怎样的形象？她对贝壳有怎样的感情？ 2、文中作者对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想？ 3、齐读第四自然段，思考： “是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想感情? 4、文章最后有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解？此处的“固执”“简单”是什么意思？ *