碳和碳的化合的复习课.pptVIP

* “物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的”温室效应“。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小女儿。此后父女三人一道造福于人类。” 小女儿：CO 大女儿：CO2 一、碳单质的性质和用途 二、碳的氧化物（CO2、CO） 收集方法 溶解性 密度 色态味 物理性质 CO CO2 无色无味气体，固体为干冰 无色无味气体 比空气大 比空气略小 能溶于水 难溶于水 只能用向上排空气法收集 只能用排水法收集 “喜羊羊”真调皮，闲来没事学跳水。 一头扎进紫水里，紫水忽然变红水。 本想认真学跳水，无奈就是学不会 于是逃跑无影踪，红水又变回紫水。 猜谜： 三、碳及其化合物的相互转换关系 CO2 CO C CaCO3 H2CO3 （四）C、CO、CO2的化学性质比较 C CO CO2 化 学 性 质 可燃性 还原性 跟水反应 跟石灰水反应 氧化性 毒性 不可燃 不助燃 为什么CO与CO2的组成元素相同，但性质却有很大差异？ 因为它们的分子构成不同 CO与CO2如何鉴别？ 1.澄清石灰水 2.燃着的木条 3.紫色石蕊试液 4.灼热的氧化铜等 如何除去CO混有的CO2？ 如何除去CO2 混有的CO ？ ① 通入足量的澄清石灰水 通过灼热的氧化铜 ② 通过灼热的碳层 （五）CO2、O2的实验室制法的比较 CO2 O2 药品 装置 原理 收集 检验 验满 大理石、稀盐酸 KMnO4等 固液常温型 固固加热型 向上排空气法 向上排空气法或排水法 燃着的木条置于 瓶口处 带火星的木条置于 瓶口处 澄清石灰水 带火星的木条置于瓶中 2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=== 9、硫化氢(H2S)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁(FeSO4) 。实验室可选择下图中的 和 组成制取硫化氢气体的装置，若改变装置中的药品，还可以制取 。若用F收集硫化氢气体，气体从 端进入。 F B C CO2 A 本单元需要掌握的重点内容 1、C、CO、CO2的化学性质和用途 2、碳及其化合物之间的相互转化关系 3、熟练地书写出化学方程式 4、二氧化碳的实验室制法 8、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞；橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。 （1）观察气球变化现象是（ ） 　 A、没有明显变化 B、膨胀变大 　 C、膨胀后又瘪下去 D、比原来更瘪了 （2）打开止水夹，U形管左右的水位（ ） A、左高右低 B、右高左低 C、左右水位不变 D、水全部进入到锥形瓶中　 B A 巩固练习：