09高考经验与教训 王凌云.pptVIP

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09高考经验与教训 王凌云

09高考经验与教训 王凌云 京源学校 几点经验 和谐的师生关系 学生配合你,听你的,最大的幸福和幸运 多交流,开拓思路 李世凯老师的课经常联系实际 李学老师的试卷讲解 柯老师的电荷在复合场中运动情况分析 肖老师提醒“针对考试的分析” 多交流,开拓思路 考试前分析了近五年的北京卷和全国卷的物理试题; 结合考纲和相应章节、考试题型,详细分析了考过的知识点和没有考过的知识点,并针对没有考过的知识点给出相应的练习题目,增加学生印象; 对于常考的重点知识,进行方法上的强化,加强考试技巧的总结,怎么写容易得分,如何缩小判断范围等等 对于没有考过的格外提醒 重在落实 以前学生收上来的改错是“板书搬家” 学生改错不仅仅是看写在纸上的,还要听他讲过程,讲从这一步到下一步的理由和依据,中间还可以提问,避免学生偷鸡摸狗 黑板上尽量不写完全过程,写一些重要步骤,其他的学生自己写 总结一些常用思路 例如拿到问题就进行两个分析:受力情况、运动情况 遇到弹簧,先找四个重要位置 涉及弹性势能的一般用能量守恒 运动分析:定对象、定过程、定状态 运动电荷在磁场中运动,看到圆心角就联想运动时间 看到磁场半径就找相应Rt△解几何关系 看到圆形磁场就想起对称性 我的教训 研究考纲,确定要求程度 避免复习时难度提得太高,既没有意义,也浪费时间和精力,还能带来双方面的痛苦,没有什么收获 动量守恒定律只要求一维的 连接体是否需要用牛二律 着眼在基本模型、基本概念 北京卷很少有特别难的题目 再复杂的题目,也是简单模型构成 小题大做,大题小做 忌一次讲到位一次练到位 学生的能力有限,一天做很多题听很多讲,课上讲太多,不行的学生也记不住太多,好的学生基本不用多讲。 少讲多练,手下见真章 讲一讲核心的要点的方法性思路性的东西,练一练,看一看,再总结讲解会更好一些。 如何应对两极分化 一半人会做,一半人不会做,如何处理 1/3错的讲不讲 上课做题,好的做两道,一般的做一道,好的还要考虑有没有别的方法,有没有更简单的方法,用图像怎么考虑,如果……怎么办 定期回顾易错点 高三经常做题,做很多题,做重复的题,学生也经常错,甚至重复错。 对于这些内容不能轻易放过,不能做过讲过说过就算了,学生很匆忙,只是吩咐下去不会有太多效果。 一定要做易错点回顾,我们都犯了什么错,为什么犯错,什么地方要注意,等等,时常提提,阶段反馈。 * 人少好办事 总结常用思路、常见处理方法 经常反馈,重在落实 向其他老师学习,取长补短 和谐的师生关系 忌一次讲到位一次练到位 需经常易错点回顾 如何应对两极分化 着眼在基本模型、基本概念 研究考纲,确定考试要点的要求程度 *

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