09电子通信原理课程设计模板.doc

大理学院工程学院 题目________________________________ 班级________________________________ 学号________________________________ 姓名________________________________ 时间________________________________ 二零一二年八月 摘 要 本课程设计的目的是…… 关键词：仿真； Abstract keywords：simulink； 目 录 一、设计的目的和意义 1 1.1 引言 1 二、设计原理 2 2.1 二级标题 2 2.1.1 三级标题 2 三、详细设计步骤 3 四、设计结果及分析 4 五、心得体会 5 参考文献 6 一、设计的目的和意义 1.1 引言 通信原理课程设计…… 利用所学的《通信系统原理》的基础知识，设计一个2ASK数字调制器。完成对2ASK的调制与解调仿真电路设计，并对其仿真结果进行分析。要求理解2ASK信号的产生，掌握2ASK信号的调制原理和实现方法并画出实现框图。 二、设计原理 2.1 二级标题 正文内容 2.1.1 三级标题 正文内容 三、详细设计步骤四、设计结果及分析五、心得体会 参考文献 [1] 周炯槃等，《通信原理》 北京邮电大学出版社2005年11月[2] 毛峡，丁玉宽．情感特征分析及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-1927． 通信原理课程设计 (自己的设计题目) (自己的设计题目) I 6 五号宋体 五号宋体；三到五个；用“；”隔开 五号Times New Roman；三到五个；用“；”隔开 小三号黑体居中，上下各空一行。 二级标题序数顶格写，空一格写标题，黑体四号，1.5倍行距。 正文: 中文为小四号，Times New Roman，首行缩进二个字 参考文献标注用中括号，以上标的形式标注。 页脚为页码，页码格式如下。 正文一级标题用小三号黑体居中，上下各空一行。 第三级和第四级标题均空两格书写序数，空一格写标题 公式应另起一行，正文中的公式、算式或方程式等应编排序号，公式的编号用圆括号括起序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。重复引用的公式不得另编新序号。 图序和图题全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，图序必须连续，不得重复或跳缺 小三号黑体居中，上下各空一行 按论文中参考文献出现的次序，用中括号的数字连续编号五号宋体，首行缩进二个字 专著：主要责任者．文献题名．出版地：出版者，出版年：起止页码． 期刊主要责任者．文献题名J] ．刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码． 课程设计（论文）题目，黑体小五号字。 空一行 小四号黑体,1.5倍行距 三号黑体居中，上下各空一行。