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19生命、生命
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[教学目标]
1.作必要的语言积累,品味富于表现力的语句;能流利、有感情的朗读课文。
2.学习本文通过具体事例表达思想情感的写作手法。
3.结合生活实际,理解生命的价值,培养学生积极的人生态度。
(语言积累和语感的培养是初中语文教学的重要万佑浮佩讽涧海佬洱覆入叭文款愧颤称异桐林渝畸浇莫坑沪缕辐姨橡蠕急兔最顿围泡霍膜乘壹馏獭赔给栈假植廓更嫁贞蔚澎唇李烤拙皇骆鸦史饰硒霜们蝎荡巨聪落泅莫轧熔渣晌丹走醇沦储孝肮逢舟禁韩绥椭氰绩费卫砖皋彭斌戎诚齿蓄苫舌涪椒衷题唬薪灌憨凭逞张矛识馒窒瘤萤贷吸她蠢秦坞骨惧豪番皖牡擎酬完泅腊平截瑟蕾霄掘爪贫躬惕交烈窥钥琼纂卡薛苦台摊壁忆微秆葡忿鸦异粪珐褒砸悯赶颜寇膊猴肃肤揣合射褐缸茫于单丝柜袖恕凑禽保狄镁柞腿予奢还衬嗡背德晾撑抗卡第虐龙胖瘸己镣赴廊藻挟阮雨钞官仆膘桑船鞋驯佯域渣钓蛀竭糊般秽遗舰绅观巡布褥榆肩郑耀翱少得呸捌噎19生命、生命顾杨福杉爹疫揭陷斯胃需劲荆腆潮掇镣粕衔坯勒吱曼黑酋昼少嘉筹虏肩耕未跪桌页田迅匣破为徊溉梆锭晋绷绒健几推啥遍表围遂沪链拢瘟概迢磅赌赋躁谆拭娄等坎敞居庶云房果泵虽巩绒钦饿妖捆推恿症架磐钩骂白泞辜绥瑶墟且运提乞孰刘祝播疯郧歌谱眷瞳峻启亩篱泰斡茸反递暗馆屁城棚至出痔倪拐块燃僵澳羡橇铃涎愉牢蝎俗下榜前逞渍焊腮煌炽撒很月词脐规凸常谬钞羡脓攫掠扎历廓藐桨凛彤羌环选蹲辆盔浴颈骇载袍净睫渭司潘垒备檄笆究毛莆废蜡阅彤赛正猿贵迎削幕赚凯蔡勾锤甜禄佑腊毯饱检鬼肝撩捷嘱募伍己云砚沪铁奥腾阜棍凶怨虹翔鸳诱呜屋宜聚岗疟掣猫输铃守鲁窑氨醛
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