1复名数化成小数.docVIP

课型 新授 本课第几节次 累计课时总数 授课时间 第 周 月 日 教学内容 复名数化成小数（书P21） 教学目标 1弄懂复名数化成小数的原理 2掌握复名数化成小数的方法 3提高复名数化成小数的能力 重点难点 掌握复名数化成小数的方法 信息收集 收集相关信息 课件制作 Ppt 学生准备 提前预习 教学材料 卡片 场景布置 布置相关场景 教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构 环节时间 教学意图 教师活动 学生活动 组织教学 复习导入 讲授新课 巩固练习 作业布置 快速口算的能力 辅助学习 逐渐引入 学习新知识的能力 总结能力 独立完成任务的能力 3×5000= 3600÷6= 20×900= 150÷50= 16比一个数的3倍多1，这个数是多少？ .57减去12与15的和，所得的差除以3，商是多少 从37里减去3的5倍，所得的差再除以2，商是多少？ 新授准备： 基础预备题 填上合适的数 1m=（）dm 1dm=（）cm 1cm=（）mm 1m=( )cm 1cm=( )mm 1dm=( )mm 用小数填空 1dm=( )m 1cm=( )m 1mm=( )m 1cm=( )dm 1mm=( )dm 1mm=( )cm 进一步提高： 3cm=（）m 40cm（）m 43cm=( ) m 正式新授 书21 身高一米四七表示1m47cm 问： 1m47cm=（）m 提供两种解法： 47cm=0.47m 所以1m47cm=（1.47）m 另一种： 1m=100cm 1m47cm=147cm 所以1m47cm=（1.47）m 练习 1mm=( )m 1cm=( )dm 1mm=( )dm 3cm=（）m 40cm（）m 43cm=( ) m 加深难度 1元3角=（）元 1元3分=（）元 1元8角3分=（）元 写题号，速算 加强文字题的口算理解 看题 读懂题意 深入思考事物之间的练习 讨论，发表自己的理解 思考方法，用自己喜欢的方法 独立做题 板书 设计 1m47cm=（）m提供两种解法：47cm=0.47m所以1m47cm=（1.47）m 另一种：1m=100cm1m47cm=147cm所以1m47cm=（1.47）m 反思 小结