2008-2009学年第二学期教诲义务总结.doc

定西市安定区常川学校2008—2009学年第二学期教导工作总结 本学期已结束，回顾本学期的工作，取得了一定成绩，但同时也存在许多问题，现总结如下： 一、制定并严格落实各项教育教学制度。 开学初学校制定实施《学校工作计划》《教导工作计划》《周历活动安排》《值周日记》《未成年人德育教育细则》等制度，要求教师依据学校各项计划制订相应的《班主任工作计划》《团队工作计划》《教研组工作计划》《财务管理制度》《图书管理制度》《实验室管理制度》《德育积分簿》《班会制度》等各项制度计划，并靠实责任，严格落实各项制度、计划。分工明确，责任到人。 二、科学合理地配置教师资源，依据教师个人能力、特长、学历、专业等要素，合理配置班主任、科任教师和团队干部。选配业务能力强，责任性强，有创新意识的教师担任十个班的班主任工作 及毕业班科任教师，并靠实责任，抓好落实，形成中青结合，学历配比合理的人力资源模式，形成合力，教学效果、成绩明显提高。 三、 营造一支团结、协作进取、创新的高素质教师队伍， 一个学校教育质量的高低主要取决于教师素质的高低，“打铁还要自身硬”，全面提高师资队伍的素质，特别是业务素质，已是我校教师的共识。 学校鼓励支持教师以自学、函授等在职学习形式提高自身业务素质和学历水平。本年度全校20名教师中，有9名教师自学、函授本科相关专业，1名教师学习考取了研究生。 四、积极开展教育教学研讨活动。 1、以天津师范大学研究生支教团来我校进行支教活动为契机，针对现代远程教育动态的发展和本校实际教育教学中存在的突出问题，本学期学校组织多次教学研讨活动，并组织教师积极参加学区组织的多次教研活动。通过本校教师与天津师范大学研究生支教团互相交流、学习，以及与学区优秀教师的交流、学习，不断更新了我校教师的教育教学观念，提升了我校教师的教育教学理论水平。保质保量完成学习作业，心得体会，以及撰写论文。 2、公开、示范教学活动。本学期学校安排六次公开、示范教学课，教研组认真组织教师听课、评课、做好记录，对教学中出现的缺陷及时纠正，对值得借鉴的新理念、新方法，要求互相学习，从而提高了教师教育教学水平。 四、继续抓紧教育教学常规中工作。 学校教学工作的最主要途径是课堂教学，教师在备、教、改、导、评各环节严格按照学区要求进行，备课注重质量、体现新意、学生情况、教材重难点、板书设计、课后反思等重点环节要有，反对千篇一律，照抄教案。上课用普通话，授课内容科学、合理，语言精炼、生动、清楚，板书整齐醒目、重点突出。此外，增加课件电教设备的运用。课堂教学中，注重师生交流互动，发挥学生主体性作用。重视课外辅导和非统测科目课教学。建立健全教育教学评价体系，强调对学生的综合素质进行评价。 继续抓好未成年人思想道德教育工作。安排第一、二周为未成年人思想道德教育周， 要求团支部、少先队、班主任组织以“诚实、勤奋为荣”为主题的未成年人思想道德教育活动，并进行汇报演出、总结。此外，要求科任教师将未成年人思想道德教育工作贯穿学校各项教育教学工作中，常抓不懈。 抓好课外活动及大课间活动。课外活动是课堂教学工作的必要的和有益的补充。积极配合学校组织的多次大型活动，开展丰富多彩的课外体育、文艺活动，本学期安排春季田径运动会、“五四”青年节活动、新广播体操比赛、庆“六一”活动、书法绘画比赛等活动。充分使用学校图书、体育用品等校本资源，培养学生健康的体魄，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，培养学生乐观向上和健康的审美情趣，增长智力和知识面，促进学生的全面发展。 五、 执行严格的测试，公正的考核和合理的奖惩制度，两次测试统一组织监考、阅卷，严肃考场阅卷纪律，公正合理真实地考评教师和学生，鼓励教师之间、学生之间形成比学、赶、帮、超的良好校风。 总之，在学区的统一领导、部署下，我们取得了一点成绩，但在教育教学精细化管理和各项任务落实上有漏洞，我们在新校落成时间天津师大及省、市、区领导保证决心要把学校建成教育教学质量成为定西市安定区一流的学校的目标还有差距，我们一定虑心学习，追求更高的目标，以更好地成绩向领导汇报。