神经体液调节与人体稳态.ppt

学情分析 学生：*** ， 学校:省实验中学 平时成绩：60分至90分 存在问题：基础知识基本可以，有些知识点不理解，综合能力有待提高。 当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ （回忆内环境稳态中的有关知识。） 由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。 上面谈到的过程就是体液调节的过程。什么是体液调节呢？ 体液调节 ？判 断 体液调节就是激素的调节。（ ） 体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。是体液调节的主要内容。 内、外分泌腺 哪些是我们初中学过的内分泌腺呢？ ？？？？？？？？ 这些内分泌腺分别都能产生哪些激素？ 这些激素的生理作用是什么？ 体内的一些主要激素 垂体对于其他某些内分泌腺有调节、管理作用。 垂体是受到下丘脑支配的。那么，下丘脑在人体大脑的什么位置呢？请同学们观察书中下丘脑位置示意图。 下丘脑是如何影响垂体活动的呢？ 下丘脑中有一些细胞，既能传导兴奋，又能分泌促垂体激素。下丘脑通过促垂体激素(如促性腺激素释放激素)对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。 下面请同学们根据上面学习的知识，总结下丘脑、垂体与相关腺体之间的关系。 请同学们归纳总结生长激素、甲状腺激素对生长发育的引用 小结：只有当生长激素与甲状腺激素都分泌正常，才能保证机体正常生长发育。这种不同激素对同一生理效应都发挥引用，从而达到增强效应的结果，叫协同作用。　　 在激素调节中，有对不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．这种作用叫做拮抗作用。 哪些激素能够调节血糖的浓度呢？ 胰岛中有两种细胞：A细胞产生胰高血糖素，B细胞产生胰岛素。它们都能调节血糖的含量。 胰高血糖素与胰岛素是如何调节血糖含量的呢？ 胰高血糖素是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高；而胰岛素的作用是促进血糖合成糖元和抑制非糖物质转化为葡萄糖，结果会使血糖的含量降低。 当血糖含量升高到一定程度时，B细胞会产生较多的胰岛素，使血糖含量降低；当血糖含量降低到一定程度时，A细胞又会产生较多的胰高血糖素，使血糖含量升高。因此可见，胰岛素与胰高血糖素对血糖的作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节，使血糖含量维持在相对稳定水平。 血糖含量的激素调节过程中是否包含了反馈调节作用。（有反馈调节） 通过本节的学习，同学们了解到激素对人和动物体有着非常重要的调节作用。因此，在日常生活中，对激素类药物一定要慎用。 人的体温 二、水的平衡 特点：多吃多排少吃少排不吃也排 ①肾脏排尿 ④大肠排便 食 物 钾盐 ①肾脏排尿 ②皮肤排汗 食 物 钠盐 ①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水 水 去 路 来? 源 体内物质 醛固酮，肾上腺皮质分泌的盐皮质类固醇。 生理作用：促进肾小管和集合管对钠的重吸收、对钾的分泌。 1）对急性肠胃炎患者（脱水）注射生理盐水是为了 平衡； 4）高温作业出汗太多，可能体内缺乏盐分，出现肌肉痉挛现象，要喝淡的食盐水，来 平衡。 水 维持无机盐 练习 2）请解释：大量饮用清水后，尿量增多的原因是什么？ 大量饮用清水后，细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器刺激减小，抗利尿激素分泌减少，肾小管与集合管对水的重吸收减少，尿量增多。 此称为水利尿，从而维持体内水分平衡。 练习 此处填写学校名称 此处填写联系方式 谢 谢 : ) 激素调节是体液调节的主要内容 激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）,通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 概念 × 下丘脑 垂体 性腺、 甲状腺 影响生 命活动 部分激素异常导致的症状： 巨人症　侏儒症　呆小症　　 甲亢　　肢端肥大症　 大脖子病 作用时间 作用范围 反应速度 作用途径 举 例 体液调节 神经调节 比较项目 一、神经调节和体液调节的比较 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 缩手反射 甲状腺激素 定义: 临床测定: 口腔: 腋窝: 直肠: 36.7~37.7 (37.2) 36.0~37.4 (36.8) 36.9~37.9 (37.5) 人身体内部的温度,在37.5℃左右 体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件；体温过高