2012.8.14高一物理实验专题.doc

授课日期： 20 年 月 日 授课时间： 学生 学科 高一物理 任课教师 总课次 第 课 课题 实验专题部分 难点 重点 重点： 难点： 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 过 程 一、用打点计时器测速度［了解打点计时器的构造（各部位名称）及其工作原理］ 1、打点计时器可分为 打点计时器和 计时器。 2、电磁打点计时器是一种 的仪器，使用 电源，工作电压 ，电源频率 ，每隔 打一个点。 注意：电火花计时器的工作电压为，与电磁打点计时器不同。 3、某次实验时，当物体做匀加速直线运动时，某同学得到了几条较为理想的纸带他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为，依打点的先后次序编为0、1、2、3、4、5由于不小心，几条纸带都被撕断了请根据给出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四段纸带回答 （1）在Ｂ、Ｃ、Ｄ三段纸带中选出从纸带Ａ上撕下的那段应该是（2）打Ａ纸带时，物体的加速度大小是___________ 4、如图所示，某同学在做研究匀变速直线运动实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为，其中、、、、 。（计算结果保留两位有效数字） （1）点处瞬时速度的大小是； （2）小车运动的加速度计算表达式为加速度的大小是。 二、探究弹力与弹簧伸长的关系［了解胡克定律及其表达式］ 1、某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（重力加速度） 砝码质量 0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 标尺刻度 15.00 18.94 22.82 26.78 30.66 34.60 42.00 54.50 （1）根据所测数据，作出弹簧指针所指的标尺刻度值与砝码质量的关系曲线。 （2）根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在 范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律。这种规格弹簧的劲度系数为 。 三、验证力的平行四边形定则［下图是探究合力方法的实验装置］ 1、在“验证力的平行四边形定则”的实验中。某同学的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉。为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）图乙中 是力和的合力的理论值； 是力和的合力的实际测量值。 思考：在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？ 2、将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着量程为，最小刻度为的弹簧测力计。沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，此时弹簧测力计的读数可从图中读出。 （1）由图可知，两个相互垂直的拉力大小分别为 和 。（读到） （2）在本题的虚线方格纸上按作图法的要求，画出这两个力及其合力。 四、探究加速度与力、质量的关系［实验装置如下图所示］ 1、本实验使用的实验方法是 。 注意：应了解“控制变量法”和“对比实验法”的区别。 2、下列说法中正确的是：（ ） A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小； B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量； C．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出 图象； D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力； 3、某同学测得小车的加速度和拉力的数据如下表所示：（小车质量保持不变） 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52 （1）根据表中的数据在坐标图上作出图象； （2）图线不过原点的原因可能是 。 （3）由图象可以判定，当一定时，与的关系是 。 思考：若拉力保持不变而改变小车质量，则其作出的图象如何？ 提示：（参考必修1 ） 五、研究平抛运动规律 1、平抛运动可以看作是水平方向的 运动和竖直方向的 运动。