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2013届人教优化设计第一轮数学理复习课件2.61.ppt

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2013届人教优化设计第一轮数学理复习课件2.61

2.6 对数与对数函数 对数的 定义 如果          ,那么数b叫 做以a为底N的对数,记作            ,其中     叫做对数的底数,      叫做真数. 对数的 性质 (1)       没有对数. (2)loga1=     (a0,且a≠1). (3)logaa=     (a0,且a≠1). (4) =     (a0,且a≠1,N0).  知识梳理  1.对数的概念与性质 答案:ab=N(a0,且a≠1) b=logaN a N (1)负数和零    (2)0    (3)1    (4)N 2.对数的运算 (1)对数的运算性质. 如果a0,且a≠1,M0,N0,那么 ①loga(M·N)=        ; ②loga =        ; ③logaMn=      (n∈R). (2)换底公式: logab=              . 答案:(1)①logaM+logaN ②logaM-logaN ③nlogaM    (2) (a0, 且a≠1;c0,且c≠1;b0) 3.对数函数的图象和性质 (1)对数函数的定义. 一般地,我们把函数y=        叫做对数函数,其中x是自变量,函数 的定义域是(0,+∞). (2)对数函数y=logax(a0,且a≠1)的图象和性质. a1 0a1 图 象     性 质 定义域:         值域:       过定点      ,即x=1时,y=       性 质 单调性:在(0,+∞)上是        单调性:在(0,+∞)上是        当0x1时,y∈          ;当x1时,y∈           当0x1时,y∈          ;当x1时,y∈           答案:(1)logax(a0,且a≠1)    (2)(0,+∞)    R    (1,0) 0 增函数 减函数     (-∞,0)    (0,+∞)    (0,+∞)    (-∞,0) 4.指数函数与对数函数的关系 函数y=ax(a0且a≠1)与函数y=logax(a0且a≠1)互为反函数.  基础自测  1.若a0,a≠1,xy0,n∈N,则下列各式: ①(logax)n=nlogax; ②(logax)n=logaxn; ③logax=-loga ; ④ = logax; ⑤ =loga ; ⑥loga =-loga . 其中正确的有(     ). A.2个     B.3个 C.4个     D.5个 答案:B    2.函数y= 的定义域是(     ). A.{x|0x2}     B.{x|0x1或1x2} C.{x|0x≤2}     D.{x|0x1或1x≤2} 3.已知0loga2logb2,则a,b的关系是(     ). A.0ab1     B.0ba1 C.ba1     D.ab1 答案:D     答案:D     4.已知 = (a0),则lo a=        . 5.函数y=loga(x-1)+2(a0,a≠1)的图象恒过一定点是        . 答案:3    答案:(2,2)  思维拓展  1.试结合换底公式探究logab与logba,lo bn与logab之间的关系? 提示:logab= ;lo bn= logab.   提示:图中直线y=1与四个函数图象交点的横坐标即为它们相应的底 数,∴0cd1ab,在x轴上方由左到右底数逐渐增大,在x轴下方由 左到右底数逐渐减小. 2.如何确定图中各函数的底数a,b,c,d与1的大小关系?你能得到什么 规律? 【例1】 若xlog32=1,则4x+4-x=        .   一、对数式的化简与求值  解析:由xlog32=1,得x=log23, ∴4x+4-x= + =9+ = . 答案:          方法提炼对数式化简求值的基本思路: (1)利用换底公式及lo Nn= logaN尽量地转化为同底的和、差、积、商的运算; (2)利用对数的运算法则,将对数的和、差、倍数运算,转化为对数真 数的积、商、幂再运算; (3)利用约分、合并同类项,尽量地求出具体值. 提醒:对数的运算性质以及有关公式都是在式子中的所有对数符号 有意义的前提下才成立. 请做[针对训练]4   二、对数函数的图象与性质 【例2-1】 已知函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+1)=f(x-1),且x∈[-1,1]时,f(x)= x2,则函数y=f(x)与y=log5x的图象的交点个数为        .  解析:由f(x+1)=f(x-1),得f(x)=f(x+2),则函数f(x)是以2为周期的函数,作出函数y=f(x)与y=log5x的图象(如图),可

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