一种基于掉落业视角的化工专业传授教化改革.doc

试析一种基于就业视角的化工专业教学改革 摘　要　随着社会经济的迅速发展及我国综合国力的增强，面对当前日益激烈的社会形式，高校毕业生能否在社会发展中立足，将直接关系着高校毕业生今后的发展。在此，本文从就业视角出发，针对化工专业的教学改革，做以下论述。 关键词　就业视角　化工专业　教学改革　存在问题　改革途径 随着我国教育制度的不断完善，高校在发展的过程中，招生规模及教学模式也在不断扩大、完善，在社会实际发展中，高校毕业生就业难的问题已经成为我国十分突出的社会问题。化工专业的学生在选择就业的过程中，基于自身专业的局限性，用人单位在提出专业理论知识需求的同时，还提出了相应的实践能力需求。由此就需要各个高校在化工专业教学中，能够结合社会的实际发展趋势，有针对性的改革化工专业的教学模式，在提高学生就业能力的同时，还能为其今后的发展奠定基础。 一、当前大学生就业存在的问题 随着我国教育制度的不断完善及社会经济的迅速发展，大学毕业生的数量也在不断增加。导致就业局面出现“供大于求”的状况，在加剧毕业生就业形势的同时，还会整个社会的发展趋势造成影响。在当前大学生就业中，存在的就业问题主要包括以下几个方面：首先，一些大学生在就业的过程中，由于缺乏必要的就业认识，导致在就业的过程中无法明确自己的就业目标，就业出现混乱的状况。甚至一些大学生在就业时，盲目的追求专业性，在错失大量就业机会的同时，还直接影响着自身的就业状况。其次，一些大学生在就业的过程中，没有看清当前的就业趋势，在就业的过程中无法适应岗位的实际需求，直接影响着自己的就业。最后，一些大学生在就业的过程中，无法对自己的就业进行准确的定位，甚至一些大学生还本着“天之骄子”的优势，在就业的过程中，只选择与之相符的专业岗位，对其他的岗位都表现为“不屑一顾”，而面对当前“供大于求”的就业局面，专业性的岗位在要求高理论的同时，还对毕业生的实践操作能力提出了要求。高校毕业生在学校学习的过程中，多数时间放在了理论知识上，实践操作能力只能在节假日的时间进行实习，由此可见，在就业的过程中，用人单位的都是绝大多数毕业生不具备的，尤其是高经验。 二、就业难的原因 在当前大学生就业中，不少毕业生会感受到严峻的就业趋势，甚至一些学生无法在就业中找准自己的就业目标。之所以出现这种局面，其根本原因包括以下几个方面： （一）高等教育大众化与就业体制失调。 随着我国教育制度的不断完善，大量的高校毕业生在就业时，促进了社会就业形式，然而在实际发展中，我国的就业保障制度却没有跟上社会的发展。虽然国家的人事部及教育部也在一定程度上颁布了相应的大学生就业指导文件，但这些文化措施在实施的过程中，在解决大学生就业问题时无异于杯水车薪。 （二）专业设置和船业结构调整失调。 中国的产业结构调整和升级的基本任务之一，就是就业比重从一，二产业为主向第三产业为主的转换，实现经济发展与就业水平提高的双重目标。从目前来看，我国的第三产业所占经济形式的比例依然远低于发达国家，而三产的大部分就业份额又被大量的农村剩余劳动力占有。我国许多高校的专业设置已经不能适应社会经济发展的需要，其专业的设置不是以市场为导向，而是去满足考生的意愿，尤其是专业的重复使许多大学生就业岗位竞争变得更加激烈。 （三）专业分配数与就业岗位需求失调。 一些高校在开设化工专业的过程中，并没有结合着市场的实际发展趋势，导致高校毕业生就业中出现“供大于求”的局面，导致毕业生在就业的过程中无法选择与之相符的就业岗位，还有一些技术院校在开设专业的过程中，没有结合着市场就业的实际形式，导致就业局面出现“一边热”的状况，而这些都会对学生的就业造成影响。 （四）择业心理的失调。 随着我国高等教育的不断普及深化，如今的大学生在就业的过程中，已不在是前期的“天之骄子”，一些大学生在就业的过程中，由于没有认清当前就业形势，导致在就业的过程中失去很大就业机会。还有一些大学生将就业薪水定的过高，导致就业目标不明确。 三、基于就业视角化工专业教学改革的途径 在化工专业教学改革中，其核心在于提高学生的就业能力，为其今后的就业提供保障。与此同时，化工专业教学改革的实施，还能在很大程度上完善高校的整体教学制度，为其今后的发展奠定基础。针对化工专业教学改革的实施，主要包括以下几个方面： （一）合理设置专业。 化工专业的设置，应围绕着整个就业市场的发展趋势，同时还要结合着国家产业的结构调整及相应的产业政策，只有这样才能使其在设置的过程中，形成一个完善的教学体系。由此就需要高校在整个化工专业设置中，能够及时的结合着该专业的发展趋势及当前我国大学生的就业政策，在原有的基础上进行完善，在提高学生整体专业能力的同时，还能提高自己的就业能力。 （二）专业教学改革。 专业教学改革的核心在于提高学生实践学生能力，使其在学习的过程中