第1单元走进化学世界(复习).ppt

知识点1 化学研究的对象 知识点4 物质的变化和性质 物质的变化 知识点5 观察实验的方法 化学的学习特点 1.关注物质的性质（反应物、生成物） 例如：颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃烧产物的状态等。 2.关注物质的变化 例如：物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“光、热、生成”。 3.关注物质的变化的过程及其现象 对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述，并进行比较分析和记录。 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 知识点6 常用仪器的使用 反应容器 计量仪器 分离仪器及其他 知识点7 药品的取用 药品取用的原则 1.“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。 3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。 常见药品的取用 1.固体药品的取用 （1）块状药品的取用 （2）粉末状药品的取用 2.液体药品的取用 （1）少量液体药品的取用 （3）量取一定量的液体药品 知识点8 给物质加热 酒精灯使用方法 知识点9 玻璃仪器的洗涤 玻璃仪器洗的洗涤：一般用试管刷，水洗。 判别玻璃仪器洗干净方法：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成 水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 题型4 实验与探究 知识点：常用仪器的选择和使用、观察实验的方法等 分析：由蜡烛浮在水面上要知，蜡烛难溶于水，密度比水小。蜡烛火焰分三层，火柴梗a处最先炭化，说明蜡烛火焰外焰部分温度最高。蜡烛燃烧时小烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧产物之一是水，由澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧另一产物是二氧化碳。 答案：（1）小 不溶 （2）a 外 （3）水 二氧化碳 加热方法 1.可受热仪器 （1）加热液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶 （2）加热固体：试管、蒸发皿 给物质加热的方法 2.用试管加热 （1）给试管里的固体加热：先预热，然后对准药品所在部位加热。 （2）给试管里的液体加热：液体不超过试管容积的1/3，先预热，然后不时地移动试管。 注意：加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。 试管的洗涤 题型示例 题型1 选择题 知识点：化学研究的内容、化学发展史、绿色化学的特点、物质的物理变化和化学变化、常用仪器的选择和使用、推断实验操作的正误等。 例1 （2011·龙岩 ）日常生活中下列做法属于化学变化的是（ ） A. 给自行车打气 B. 把煤粉制成蜂窝煤 C. 用食醋去除水垢 D. 用砂纸磨去铁片表面的铁粉 分析：本题从生活中的一些做法考查学生的科学素养。分析题意，可知A、B、D三个选项发生的都没有新的物质生成，是物理变化。只有C有新物质生成，是化学变化 。 正确答案：C 题型2 选择真充题 知识点：物质的性质和变化、常用仪器的选择和使用、推断实验操作的正误等。 例2 下列液体药品的取用和加热的方法正确的是 B C A D 分析：A选项中滴管悬空竖直滴加，正确；B选项中给试管里的液体加热，液体超过试管容积的1/3，错误；C选项中量液时，视线未跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误。 正确答案：A D 题型3 填充和简答题 知识点：化学研究的内容、化学发展史、绿色化学的特点、物质的物理变化和化学变化、常用仪器的选择和使用、推断实验操作的正误等。 例3 [2010·湛江]图22—5是实验室常用的仪器： 请回答下列问题： （1）可直接加热的有 （填序号）。 （2）仪器③和⑤的 名称分别是 。 （3）蒸发时除了用到③和⑧号仪器外，还要用到带铁圈的铁架台和 （填仪器名称）。 （4）用仪器①能否量取8.68mL溶液? （填 “能”或“否”）。 分析：对于实验仪器的选择是历年来中考的热点，所以在学习中掌握每一种实验仪器的用途是至关重要的，直接在酒精灯上加热的仪器有试管。蒸发时除了用到酒精灯、玻璃棒、带铁圈的铁架台外，还要用到蒸发皿。量取8.68mL溶液选择10毫升的量筒。 答案：（1）⑥ （2） 酒精灯 烧杯 （3）蒸发皿 （4）否 例4 对蜡烛及其燃烧进行如下的探究 （1）取一小段蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛的密度比水 。蜡烛