第1课改革变法风潮与秦国历史机遇31.pptVIP

第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 学习目标 1.了解封建生产关系的确立；百家争鸣局面的形成；李悝和吴起的变法。 2.自主学习，合作交流，探究各诸侯国改革变法的概况和秦国面临的历史机遇。 3.激情投入，通过学习改革变法的风潮，认识春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期。 右图是连环图《三家分晋》封面图。三家分晋是指中国春秋末年，晋国被韩赵魏三国瓜分的事件。因此韩赵魏三国又被合称为“三晋”。三家分晋是历史上具有划时代意义的重大事件。它是中国奴隶社会瓦解，封建社会确立的标志。 自主学习 内容：1.春秋战国时期社会变化的新气象表现（经济、政治、军事、文化）； 2.管仲、李悝、吴起改革变法的内容、目的、性质； 3.秦国在当时面临的历史机遇和挑战。 一、社会变化的新气象 ㈠特征： 春秋战国是中国历史上的______，______，______的重要时期（具体表现在经济、政治、军事、文化等方面）。 ㈡表现： 1.经济上： ⑴表现： ①农业： ②手工业： ③商业： ⑵影响： ①土地私有制确立。 ②新的阶级关系产生： 2.政治上： 内容： 3.军事上： 4.文化上： 法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。 经济：生产力发展，封建经济产生 政治：新兴地主要求改革奴隶制度，建立强化封建专制制度 军事：富国强兵成为改革动力。 文化：百家争鸣。 二、风起云涌的改革和变法 1.阅读下列材料 材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；…… 无夺民时，则百姓富。” ——《国语·齐语》 材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” ——《汉书·食货志》 材料三：“……为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗……。” ——《史记·蔡泽列传》 请回答： （1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ （2）材料一中“相地而衰征”的内容和实质是什么？材料二说明的是哪一项改革措施？ （3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？ 2.战国时期各国变法改革的共同原因是什么？ 三、处在十字路口的秦国 ⑶有利条件： 君主权力集中 法家学说的传播 尚武风尚 ⑷历史机遇： 晋国力量削弱 中原“士人”追求建功立业 ⑸主观因素： 秦孝公发愤图强，进行改革 商鞅受到秦孝公的重用 探究归纳 * * 春秋末期至战国时期，中国社会呈现出什么样的状况？这一时期的秦国面临着怎样的历史机遇？ ——春秋战国变法的时代背景 大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和 大变革-奴隶社会向封建社会过渡 大发展-经济、思想文化、科学技术繁荣 大动荡 大变革 大发展 总特征:春秋战国时期是我国奴隶制（井田制、宗法制、分封制等）瓦解、封建制（封建土地私有制、中央集权制等）形成的大变革时期。 生产力发展，封建经济产生 铁农具和牛耕出现并推广 技术日益进步 商业活跃，商业中心出现 （经济基础变化） 封建生产关系产生 出现新兴地主阶级和自耕农 （生产力决定生产关系） ③引起政治领域的变革 奴隶主贵族制度→封建专制统治 世卿世禄→选贤任能、奖励军功 封邑制→俸禄制 君主与贵族联合执政→中央集权制 地主阶级要求建立和强化封建专制统治 （上层建筑变化） 途径：推行变法 富国强兵成为改革的动力。 思想领域出现“百家争鸣”。 春秋战国时期社会面临着怎样的大变革？ 根本原因 直接动力 （时代背景、必要性） 经济： 铁农具和牛耕出现推广 改革 私田增多 生产力 井田制瓦解 封建土地私有制 生产关系 阶级关系变化 （新兴地主、自耕农） 要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治，发展封建经济 富国强兵 争霸、兼并战争频繁 政治： 军事： 思想： 经济基础 百家争鸣 法家学说顺应时代需求 理论依据 春秋战国时期改革变法的时代背景 上层建筑 春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡转型的大变革、大动荡时期。 【学思之窗】“兵家和法家都重视战争，他们为什么会有这样的认识？变法改革和战胜攻取有什么关系？” （1）原因：思想是现实的反映。法家思想产生于战国时期的变法运动；兵家思想产生于战争实践。 （2）关系：只有变法才能富