第一单元信息与信息技术.pptVIP

信息技术高考复习 考点1 信息、信息的载体及信息的特征 案例解读 强化练习 考点2 二进制、十六进制与十进制数的相互转换 考点2 二进制、十六进制与十进制数的相互转换 考点2 二进制、十六进制与十进制数的相互转换 进位制转换表 案例解读 强化练习 考点3 ASCII码和汉字编码 考点3 ASCII码和汉字编码 案例解读 强化练习 考点4声音、图像和视频等的信息编码原理 考点4声音、图像和视频等的信息编码原理 图像的颜色数与每个像素点所占的二进制位数的关系： 案例解读 强化练习 考点5 信息技术的发展和应用 案例解读 强化练习 考点6知识产权和信息安全 案例解读 强化练习 考点7 网络道德规范 案例解读 强化练习 以下是超链接内容 2010年3月浙江高考第1题 学生宿舍管理中要对每个寝室设置寝室号，给学生宿舍设置寝室号的过程属于(　　) A．信息的编码 B．信息的采集 C．信息的传递 D．信息的存储 2008年10月浙江高考17题 17.二进制数1011与十进制数2相乘的值是 A.（10110）2 B.（11010）2 C.（11100）2 D.（11111）2 2009年3月浙江高考第16题 2009年9月浙江高考第16题 2009年3月浙江高考第12题 2009年9月浙江高考第4题 2010年3 月浙江高考第3、9题 2010年9月浙江高考第7、16题 2008年10月浙江高考第6、10、15题 2009年3月浙江高考第15题 2009年9月浙江高考第11题 2010年3月浙江高考第4、11、17题 2010年3月浙江高考第4、11、17题 2010年9月浙江高考第6题 2009年3月浙江高考第7题 2009年9月浙江高考第2、5题 2010年9月浙江高考第3、12题 2009年3月浙江高考第1、3题 2010年3月浙江高考第16题 2010年9月浙江高考第2、13题 2010年3月浙江高考第2题 2011年3月浙江高考第3题 2008年10月浙江省高考第1题 古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的（ ） A．载体依附性 B．时效性 C．真伪性 D．可加工性 A 2009年9月浙江高考第1题 1.小孙将杂志上刊登的一篇文章扫描后，通过OCR较件和文字处理软件处理，保存在计算机中。对此处理过程及所获取的信息，下列叙述正确的是 A．计算机中的信息可以复制，因此只有计算机中的信息才具有共享性 B．信息可以通过多种技术手段进行加工和处理 C．文章保存到计算机后．由于载体发生改变，信息也会随之发生改变 D．可以将扫描后获得的稿件以自己的名义向其他杂志重新投稿 B A A 16．某电子设备的电路板上有一个6位“跳板开关”，此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。这个“跳板开关”最多能表示的状态数为( ) A．128 B．64 C．60 D．6 B 16．有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡：每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔．从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则书上的预打孔位至少需要( ) A．5个 B．7个 C．9个 D．10个 D 【解析】本题考查二进制等相关考点。n个二进制位最多能表示的2n种状态数，29 1000210，故本题中书上的预打孔位至少需要10个。 12．汉字点阵码是一种用黑白两色点阵来表示汉字字形的编码。一个16×16点阵字模的存储容量为( ) A．1字节 B．16字节 C．32字节 D．64字节 C 4．用UltraEdit软件观察到“学”字的内码为D1A7H．其对应的二进制编码是( ) A B．1010000110100010 C D 11010001101001ll D 3．小孙用UltraEdit软件观察“211人才网”这几个字，显示的十六进制内码如下图所示。从中可以看出汉字“人”的内码是( ) A．31 B．C8 C．C8CB D．B2C5 9．字符“A”比“a”的ASCII码值小32(十进制)，已知字符“G”的二进制ASCII码值为100011