第一章第一节孟德尔的豌豆杂交试验(一).pptVIP

第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 问题探讨 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论：1、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？ “一母生九子，连母十个样” 为什么用豌豆做实验容易取得成功？ 五、分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 堂上练习 番茄有红果（R）和黄果（r），写出以下杂交的遗传图解： RR× RR RR× Rr RR× rr Rr× Rr Rr× rr rr ×rr　 四、对分离现象解释的验证 F1产生的配子的种类及比例？ F1的基因组合？ F1在形成配子时基因的行为？ 对分离现象解释的验证——测交 亲代 子代 dd 配子 d D d Dd Dd（高茎） 杂种子一代 dd（矮茎） 隐性纯合子 高茎 矮茎 × 30 ： 34 1 ： 1 实验的结果: 与预期的设想相符，证实了： F1是杂合子，遗传因子组合是Dd。 F1在配子形成时，成对的遗传因子彼此分离。 F1产生D和d两种不同类型、比值相等（1∶1）的配子。 让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因组合的方法。 测交 * 第1章 遗传因子的发现 遗传：亲代与子代之间能保持性状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。” 变异 亲代和子代之间，以及子代的不同个体之间存在差异的现象。 温馨提示：遗传图谱中的符号 亲本 母本（雌性个体、雌配子） 父本（雄性个体、雄配子） 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 子代 杂种子二代 P: ♀: ×: F： F1: F2: 杂种子一代 ♂: 性状 生物体表现出来的形态特征或生理特性。 相对性状 同一种生物同一种性状的不同表现类型。如：人的肤色(黑与白)、人的高度(高与矮) 相 关 概 念 如:肤色，血型，血压，高度，脸型等等。 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自交（产生纯种） 2、豌豆花大，易于进行人工异花传粉。 3、豌豆还具有易于区分的性状。 一、孟德尔的杂交试验----人工异花传粉 高茎的花 矮茎的花 去雄 传粉 提供花粉— 父本 接受花粉——母本 套袋 ♀ ♂ 套袋 同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。 不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）；接收花粉的植株叫母本（♀）。除去未成熟花的全部雄蕊叫去雄。 相 关 概 念 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫自花传粉，也叫自交。 孟德尔发现豌豆许多易于区分的性状 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料，找出了七对易于区分的相对性状, 这么多的性状，该如何研究呢？ 你是如何思考的？ 先分析一对相对性状，再分析两对或两对以上相对性状。 简单 复杂 二、 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 ● 一对相对性状的研究 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状（矮茎）或不高不矮？ ● 一对相对性状的研究 高茎 F1 (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？ 显性性状 隐性性状 显性性状： 隐性性状： 杂种子一代（F1）中显现出来的性状叫做显性性状。如高茎 杂种子一代（F1）中未显现出来的性状