2016《荷塘月色》.ppt

作业： 请找出四、五段中你最欣赏的三个句子，并说说你的理由。 画面美： 文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面。 （4-5）集中体现了这点 4.月光下的荷塘 5.荷塘上的月色 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的. 叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！ 月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 4.月下荷塘 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 荷叶 荷叶 亭亭的舞女的裙 （比喻） 为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？ 　　 因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿． 荷花 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 拟人 比喻（博喻） 将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力。 为什么要用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花？ 　 将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上，赋予了物以灵动的生命力． 博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句． 博喻手法的运用 闪闪发光 忽明忽暗 晶莹剔透 冰清玉洁 纤尘不染 优雅高贵 运用博喻手法来修饰荷花有何作用？ 参考：用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动． 荷香 荷香 远处高楼上渺茫的歌声 微风过处，送来 缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫 的歌声似的。 光与影有着和 谐的旋律，如同梵 婀玲上奏着的名 曲。 把人的五种不同的 感官用比喻的形式沟通 起来的修辞方式叫做 通感。 朱自清 关于荷花的诗文： 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 （杨万里 《晓出净慈寺送林子方 》） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭静植，可远观而不可亵 玩焉。（周敦颐 《爱莲说》） 关于月亮的诗文: 1.举头望明月，低头思故乡。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。 3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们 民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 朱自清塑像 袅（ｎｉǎｏ）娜（ｎｕó） 蓊（ｗěｎɡ）蓊郁郁 敛(liǎn)裾(jū) 霎（ｓｈà）时 弥（ｍí）望 处（ｃｈǔ）处理 （ｃｈù）处所 荷（ｈé）荷花 （ｈè）负荷 曲（ｑǔ）歌曲 （ｑū）曲折 脉（ｍàｉ）脉络 （ｍò）脉脉含情 颤（ｃｈàｎ）颤动 （ｚｈàｎ）颤栗 薄（ｂò）薄荷 （ｂáｏ）薄脆 （ｂó）薄弱 一 、配乐朗读课文 掌握下列字的读音 A.本文每一段的内容都写了什么? 参考: 第1段 独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”） 第2段 去荷塘，通往荷塘的小路、树木、月色。 第3段 行在小路时的感受。 第4段 观荷塘，写荷塘美丽的景色。 第5段 写流泻的月光，塘中的月色。 第6段 写荷塘四周的景物。 第7段 联想古代江南采莲的旧俗。 第8-末段 在思乡与遐想中踱回家门。 二 整体感知 作者的行踪: 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 家里----路上-----荷塘月色------(路上)----门前(家) 参考: A.作者的行踪.（明线） B.作者思想感情.（暗线） B.本文的线索是什么? 1. 这几天心里颇不宁静。 2. 我也像超出了平常的自己。 3. 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 4. 但热闹是它们的，我什么也没有。 5. 这真是有趣的事，可惜我们现