游褒禅山记.doc

《游褒禅山记》导学案 教学目的:???????1.思想教育目标: 认识作者“尽吾志”的思想。????2.基础知识目标: 了解借游记抒发议论的写法。?????3.能力培养目标: 古文的字词句篇。?教学重点和难点:??????? 背诵全文。 ?从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。? “之”“以”的用法。?? 教学方法：学生自主合作探究为主，教师适当点拨 课时安排：三课时 第一课时 一、自学发现（自习完成） （一）书声琅琅（以读为本，入情入境） 1、通读一遍，独立感知 （1）读出文言节奏来，注意停顿、重音、语气等。 （2）不看注释，在读的过程中运用储存的相关知识，试着迅速理解、翻译词句的意思，并标出一时不能理解的词句。 （3）梳理整体印象。 2、根据整体印象，再默读一遍，理解不懂的词句。 读完后，借助注释、参考书、文言词典、同学老师和相关理解方法，试着去理解不懂的词句的意思和用法。 （二）夯实基础（九层之台，起于垒土） 1、文学常识 王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信子古人，主张为文要有“补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。 时代背景资料： 公元1051——1054年，王安石任舒州（现在安徽省潜山县）通判，1054年（宋仁宗至和元年）4月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。 2、解释黑体字的含义? 而卒（???? ）葬之? ???盈虚者如彼，而卒（? ）莫消长也 ???五万兵难卒（???? ?）合?? ?????????? 以故，是故（????? ）?????????? ??而世之奇伟、瑰怪、非常之观（????? ） 有碑仆（??? ）道????? 风尘仆仆（????? ）?????????????? 长乐王回深父（?????? ） 其下平旷，有泉侧（???? ）出，而记游者甚众??????? 侧（????? ）目而视? 今言“华”如“华实”之“华”者，盖（???? ）音谬（???? ）也???? 后世之谬（??? ）其传而莫能名（???? ）者 则或咎（??? ）其欲出者而（??? ）余亦悔其（??? ）随之而（?? ）不得极（??? ）夫游之乐也。 ???????? 有怠（???? ）而欲出者，曰：“不出，火且（???? ）尽”；遂（???? ）与之俱（???? ）出。 夫夷以近则游者众? ?????????芟夷大难?? ????????夷为平地 至于幽暗昏惑而无物以相之??????????????? 遂相与欢 何可胜道也哉： 褒禅山亦谓之（????? ）华山???? 所谓（??? ）华阳洞者，以（??? ）其乃华山之阳名之也。 方是时（????? ），予之力尚足以（?????? ）入，火尚足以明（?????? ）也?? 古人之（???? ）观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（?? ），以（?? ）其求思之（??? ）深，而（???? ）无不在也。 尽吾志也，而不能至者，可以（???? ）无悔矣，其（???? ）孰能讥之乎？ 3、指出古今异义并解释 非常?? 世之奇伟、瑰怪、非常之观?????? ?????备他盗出入与非常也?? ? 于是?? 于是余有叹焉吾祖死于是???????? ?????吾父死于是? 至于?? 至于幽暗昏惑而无物以相之????? ??????至于颠覆，理固宜然 学者 此所以学者不可以不深思而慎取者也。?? ?古之学者必有师。 所以? 此所以学者不可以不深思而慎取者也。? ?师者，所以传道受业解惑也 十一? 比好游者尚不能十一 4、指出此类活用并解释 慧褒始舍于其址。????????????????? 以故其后名之曰“褒禅”。 距其院东五里。??????????????????? 有泉侧出。 入之甚寒，问其深??????????????? ??火尚足以明也。?????????? 则其至又加少矣。??????????????? ??其进欲难，而其见欲奇。 后世之谬其传而莫能名者。????????? 常在于险远。???????? 至于幽暗昏惑而无物以相之。 5、一词多义 其 （1）以故其后名之曰?? 不厌其烦??? 距其院东五里?? ?独其为文犹可识? ??咎其欲出者 ??其声呜呜然???? ???则其好游者不能穷也??? （2）问其深 ?????视其左右? ???盖其又深???? ??????? 既其出