第一课商品的交换与消费西工大版.pptVIP

思考：为什么人们的生活消费发生如此大的变化？影响消费的因素有哪些？ 80年代讲吃饱 90年代要吃好 新世纪的消费更多元化 观看芭蕾舞演出 运动 九寨沟旅游 收入 当前收入 未来收入 收入差距 消费量 消费量 总体消费水平 物价 消费量 物价 消费量 性能 质量 外观 包装 广告 购买方式 商店位置 服务态度 售后服务 保养情况 （三）树立科学的消费观 １.量入为出，适度消费 消费支出应该与自己的收入相适应. 提倡积极、合理、有计划的消费。不过分滞后消费，也不过分超前消费。 一项调查表明，近４０％的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西，这些商品多是凭一时充动而购买的，东西买回来后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 探索·应用 你曾凭一时冲动买过东西吗？买东西的时候你是怎么想的？ 房奴 车奴 卡奴 人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费 在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费，反对滞后消费（过分抑制消费）。 　　２. 结构合理 ，协调消费 避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要有合理的消费结构。 漫画讽刺了什么现象？ 中国消费四大怪 　重腹轻脑； 　重幼轻老； 　重节轻闲； 　重娱轻健 小儿麻痹证 物质消费与精神消费相协调 可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 　　 主张节约不是压制消费。勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，于国于民都必不可少，任何时候都要发扬光大。 　　 3.勤俭节约，艰苦奋斗 以艰苦奋斗为荣‘ 以骄奢淫逸为耻． 这样的消费是否合理？ 下列消费方式是健康的吗？ 目标：认识合理消费的重要性，树立积极合理的消费观，培养健康的生活方式，具备积极、健康的消费习惯。 步骤：观察日常生活中有良好消费行为或不良消费行为的观察；分组写出小品角色，运用所学的知识，对同学中存在的这种消费现象进行分析；每组上课进行表演，坚持正确消费观，反对错误消费观；自由发言，教师总结评价。 聚焦学生名牌消费 活动平台  ⒈下列是商品的是（　　）。 　A农民用来自己食用的粮食 B小明收到的生日礼物 C小明到市场上购买的饮料 D小明写字用的签字笔 C 巩固练习  ⒉关于货币，说法错误的是（　　）。 　A货币从商品交换开始就产生了 　B货币也是一种商品 　C货币也是一种一般等价物 　D货币天生就是金银 A ⒊关于纸币，说法正确的是（　　） A纸币不是商品 B纸币执行的是货币的流通手段职能 C纸币的发行量是由银行决定的 D纸币出现后就没有金属货币了 B ⒋关于价值规律，说法正确的是（　　）。 A商品的供求影响价格的变动 B价值规律影响劳动力的分配 C商品的价格是由各个生产者的劳动时间决 定的 D影响企业的优胜劣汰 ABD　 ⒌关于消费，说法正确的是（　　）。 A消费越大，对国家做出的贡献就越大 B消费的多少受收入和价格的影响 C坚持节约，不利刺激消费，应该不提倡 D消费是私事，不应该干涉 B 商品的交换与消费 货币是神奇力量 从古到今话货币 商品价格的变动 商品价格变动的因素 商品价值决定价格 丰富多彩的消费 常见的消费方式 影响消费的因素 货币的基本职能 纸币和信用工具 价值规律的作用 树立正确的消费观 课堂小结 实训营地 活动 名称 走访农贸市场 完成 时间 小组 成员 德育 目标 思想方面 理解商品价值量的决定，价值规律的作用，认识价值规律的表现形式。 行为方面 体验价格与价值的关系，按价值规律办事。 活 动 流 程 活 动 资 源 负 责 人 以小组到农贸市场。 购买必需品，向销售者了解商品的价格波动原因，价值规定因素等。 谈走访市场体会。 社会资源 文字资源 教师 学生 2008年10月，四川广元柑橘蛆虫传言蔓延，仅半天时间，柑橘市场全面滞销，全国各地橘农和经销商生意大赔。祸起何处呢？原来是当地一果农在柑橘园内发现大实蝇，被一网友发布到网络上。消息的广泛传播，造成消费者对柑橘安全感严重丧失，都不敢买了。 网络传言 2.气候、时间等因素间接影响价格 商品 价格 商品的供给或者需求 气候 时间 地域 网络 影 响 影 响 ★想一想 即使供不应求，地铁票价格再涨，也不会比“打的”的价钱高；即使供过于求，一辆宝马轿车的价格再降，也不会比一辆夏利车便宜。 价格为什么不会无限上涨或下跌？ （二）商品价值决定价格 价格 价值 基础 表现 1.价值决定价格 价值 价格 B￥4000 D