学会安全用电.pptx

学会安全用电;活动背景;随着科技的发展，电在我们生活中的运用越来越广泛，基本上的人家都有很多家用电器，小学生的求知欲逐渐上升，对什么都充满好奇。而小学生的安全教育备受人们的关注，用电安全更是受到很多父母的关注。再加上很多小学生还没有真正了解的电学知识，用电知识没有那么丰富，不知道怎么去正确使用这些电器，遇到公共使用的电力设备被损坏小学生不知道怎么去保护自己。因此选了这个主题，旨在让小学生了解怎么去正确使用电器，遇到险情时怎么保护好自己，尽量减少安全事件对小学生的伤害。;经历时间;活动目标;活动目标;活动重难点;活动过程;一、确定主题;预设回答：有的知道，有的不知道 大家可以自由分成几小组来讨论，你们可以自由组合，每组派出一个代表来说说你们讨论的结果？ 学生讨论时，老师作为参与者，参与到学生的讨论中去，对学生提出的问题表示很惊讶，进一步引导他们去更深的思考。学生起来说出自己看法时，老师给出适当的评价。 大家现在知道怎么使用这些电器，那你们知道怎样防止触电吗？ ;出示几张常见触电情形的图片 同学们请看这一组图片，讨论回答，如果你遇到上述情形，你该怎么做？ 预设答案（1）遇到人触电了，打电话求助或者用干木棍挑开，（2）有风筝挂在树上请求帮助等（3）家里用电器着火了，先关掉电源 同学们，你们讨论的结果是怎么的呢？大家起来说一下自己的想法，对学生给出答案给出正确的解释。 同学们，通过上面两组的讨论你们发现什么问题没有？你们知道遇到这些事知道该怎么处理吗？知道该怎么正确使用它们？那么我们这次课，就以学会安全用电为主题来探讨。 ;进一步的确认主题 大家都知道电在今天的运用越来越广泛，它给我们带来便利的同时也存在许许多多的隐患，我们在使用时也得学会怎么去用它，才不会给我们带来伤害。 大家下去收集资料，下节课我们一起来学习学会安全用电，要从哪些方面去入手可好，你们可以借助网络查询，也可以访问身边的人，确定一下你们要研究的课题，;二、搜集资料，确定子课题，开展活动，明确分工;做到人人有事做，分工明确，适当的时候给学生提供一定的建议，给他们的制定的活动方案提供做出合理的评价;三、搜集资料;四、整理资料，制作板报;五、小组进行交流，老师进行有效评价，课外进行延伸;小结;5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 ;谢谢