2016年上学期七年级、八年级历史教学计划 李纯宇.doc

2016年上学期七年级历史教学计划 李纯宇 一、指导思想： 落实课程标准要求，培养学生亲近、热爱中国历史文化的思想感情，促进学生的全面发展。 二、学生情况分析： 七年级学生程度参差不一。好的学生在历史学习中体会到了很多乐趣，他们期望有更丰富的历史知识。可能有部分学生存在学习困难，教师要加强课外辅导。要转变历史学习就是“死记硬背”的观点，搞好课堂教学，让学生多参与、多思考、多领悟。强调课堂纪律，定期进行测验，以便体现学习竞争，巩固所学知识。要强调历史小故事对历史学习的促进作用，但要用好小故事，说明大道理，区别历史学习与单纯讲述历史故事的不同。 二、教材分析： 本期使用沪教版的《中国历史》教材。它着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习，倡导新的教学途径、教学方式和手段，营造良好的教学环境。教材讲述中国古代史（隋唐至清朝前期）。 我们可以开发的教学资源包括： 1．教材、教学参考书； 2．专业书籍、历史笔记本、历史资料卡； 3．媒体信息（互联网、影视中的历史知识）； 4．课程基础训练、单元测试卷。 四、教学任务和目标： 1、中华文明的曙光：古中国原始人类的形成 2、原始农耕的形成：南稻北粟局面形成的原因 　　3、夏商周的兴替过程和宗法制与分封制的内容 　　4、商周文化的瑰宝：甲骨文和青铜器的内容与历史地位 　　5、春秋战国的社会变革：春秋五霸的争霸过程与商鞅变法的内容 　　6、生产技术的进步：铁器牛耕的背景与发展 　　7、文化思想的繁荣：诸子百家的治学思想与影响 　　8、秦帝国的兴亡：秦始皇统一天下的过程手段和功绩影响 　　9、汉朝文景之治与武帝征匈奴等一系列措施对汉王朝的影响 　　10、三国争霸的过程与北魏孝文帝改革的内容影响 　　11，中国四大发明的内容影响与祖冲之的历史功绩与发明 　　12司马迁生平与史记的写作过程与历史地位影响，及王羲之的历史地位 　　13隋唐时代科举制的产生与发展，三省六部的发展与唐太宗贞观之治的内容影响 　　14大运河的开凿与唐长安城的地位 　　15唐朝与西藏，吐蕃，日本的对外交往 　　16唐代诗与画：李白与杜甫的历史地位，代表作品及吴道子的历史地位和代表作品 　　17两宋新格局：宋太祖杯酒释兵权的背景与历史影响，江浙区域的历史地位与发展 　　18宋朝与金，西夏，辽，元的历史关系已战争 　　19宋代城市商业的繁荣与交子的出现于发展 　　20元朝的兴起与发展，行省制度的出现于发展 21科学技术与思想文化：我国三大发明的出现与发展及其历史地位 22宋词流派的区别，代表作家，代表作品，流派风格，元曲的表现方法及特点，代表作品 23，内阁制及军机处出现的历史背景，历史地位及影响，厂卫的出现与地位 24，郑和下西洋的过程及影响，利玛窦和徐光启对中西交流的贡献 25，景德镇的繁荣苏州城的发展 26，台湾的回收过程与中央和西藏的关系 27，四大古典小说的内容，作者，地位，影响，本草纲目与天工开物的内容及历史地位 28，禁锢与封闭：八股取士的内容，背景原因，影响，文字狱的原因及影响，闭关锁国的原因及其造成的后果 学习中要让学生明白一些重要的历史概念，知道重要的历史人物和历史事件。学会收集和整理资料，表述观点，用自己的话解释历史。在学习过程中掌握本学科的一些基本的学习方法，并对历史学习表现出足够的兴趣，对中华文明表现出认同感。确立积极进取的人生态度，积累人生经验。 五、教学进度安排及内容： 本期约有18周，历史每周2课时。具体安排如下： 单元内容 // 　　　　　课时 繁荣与开放的社会 　　　　　　　　　　9课时 经济重心的南移和民族关系的发展 10课时 期中复习和考试 2课时 统一的多民族国家的巩固和社会的危机 10课时 期末复习和考试 3课时 机动 2课时 六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施： １．学习历史专业知识，关注历史教学的新进展，搜集趣味历史故事。 ２．构建备课——上课——辅导——考试的链式反馈系统，应用新课程理论知识，强调互动、新颖、质疑。 3．写好教后记。宜详则详，宜略则略。或记表现与发挥，或记心得与体会。 ４．加强教学管理，特别是管好课堂纪律，这是保证质量的重要方面。 ５．与学生多交流，收集反馈信息。 ６．在历史知识卡片、材