2016黄山记 积累·练习.pptx

黄山记积累·练习;词语 1．词义理解 (1)煞费心机：形容费尽心思。 (2)鼎足而立：比喻三方面对立的局势。 (3)扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 (4)万仞之巅：形容很高的山峰。仞，古时八尺或七尺叫做一仞。 (5)一碧万里：形容整个天空是碧蓝色的。 (6)瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 (7)眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (8)化险为夷：使危险的情况或处境变为平安。;;一、阅读第一部分，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 1．作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写？这样写有什么好处？; 2．作者在这一部分中写了黄山的哪些景物？找出描写这些景物的词语，它们体现出了黄山的什么特点？;二、阅读第二部分，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络;提示：增加黄山的神秘色彩，使黄山更有魅力。; 提示：和古人相比，作者一行人很容易就登上了黄山，这是因为现在的黄山已经被黄山的探索者和开发者所征服。;三、阅读第三部分，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络; 6．第三部分是怎样突出文章的中心的？ 提示：(1)对比：把前人攀援险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”作对比，突出了文章中心。 (2)通过恰当地详略处理来突出中心。如“过了立马亭、龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中”。详写登天都峰，其余略写，重点突出。; (3)记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论，“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道”。 四、阅读第四部分，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络; (二)解读文本精要 7．第四部分承第一部分黄山景观的“奇”而来，“奇”在何处？ [对应考点：分析景物的特点] 提示：奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰忽隐忽现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感，又如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多，浪这样险恶，……”这些比喻，都表现了黄山景色的奇异。; 五、阅读全文，回答下面的问题。 8．这一篇文章在语言上有怎样的风格？请举例说明。 [对应考点：分析语言特色] 提示：这一篇文章语言总体风格豪放雄奇，形象性强，色彩感好，堪称“大手笔”。在局部段落里，又有很多描写景物的语言华美细腻，这同雄奇的风格相呼应，使文章的语言艺术生动多变。; 比如语言雄奇，有气势的句子有：它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。 比较细腻的语句有：它们如天???，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。