2017届天津市十二重点中学高三毕业班联考(一)理综试题.doc

2017年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一） 理科综合能力测试生物部分 理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分，共300分，考试用时150分钟。本部分为生物试卷，本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分,共80分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。 第I卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本试卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1．如图甲、乙、丙、丁代表细胞中的物质或结构（乙是一种无膜细胞器； AUG是甲硫氨酸的密码子）。下列分析中不合理的是 A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P B. 丙用于绝大多数的生命活动，丙物质中的能量也可以转化成光能、电能等 C. 在丁上可以发生有氧呼吸的第三阶段，且需要氧气的参与 D. 甲、乙、丙三种物质或结构均参与了丁结构中酶的合成，其中甲携带的物质是甲硫氨酸 ２．下列有关实验的叙述正确的是 A.在探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，要定期向试管中添加培养液 B.制作观察线粒体装片时，将口腔上皮细胞先加入载玻片中央的一滴生理盐水中，再加健那 绿染液 C.用含有酚酞的正方体琼脂块模拟细胞大小与物质运输的关系时，若最大的琼脂块从中部切开后，切面全部变红，则说明实验失败 D.低温诱导植物染色体数目变化的实验中，若发现某一分裂中期细胞的染色体数已经加倍， 则低温的诱导作用发生在该细胞所处的细胞周期 3．下列生理过程或生物技术中没有发生碱基互补配对的是 ①胰岛素的加工和运输 ②愈伤组织的再分化 ③蛙的无丝分裂过程 ④抗原抗体杂交 ⑤将目的基因导入受体细胞 A．①④⑤　 B．①②④ C．②③⑤ D．④⑤ 4．某同学利用黑藻探究“光对光合速率的影响”，设计实验装置如图甲。图乙表示在一定光照强度下装置甲中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中a、b、c、d代表细胞结构，①～⑤表示物质。下列叙述正确的是 A．图乙结构a、b、c中存在光合作用色素的是a，而要提取光合作用色素需要用层析液 B．在适宜光照强度下，图甲装置中有色小液滴将向右移动，当CO2浓度突然降低时，则短期内叶绿体中C5的含量将增加。 C．图乙中①在b内参与有氧呼吸的第二阶段，④代表丙酮酸，能产生⑤的细胞结构有a、b D．若一定时间内有色小液滴向右移动，则移动的距离代表黑藻单位时间内光合作用的效率 5．下列关于遗传、变异及生物进化的相关叙述中，错误的是 A．摩尔根利用假说—演绎法，证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体 B．在自然选择作用下，种群基因频率发生了定向改变，但不一定形成新物种 C．减数分裂过程中，同源染色体上非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异 D．基因型为AaBb的个体自交，其后代只有9种基因型，4种表现型且比值为9:3:3:1 6．下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解,下列说法错误的是 （SS:生长抑素 GHRH:生长激素释放激素 IGF-I：生长介素 （+）：促进 （-）：抑制）A. 在应激刺激下,GH分泌过多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节 机制称为反馈 B. 物质A是一种神经递质，其作用于GHRH神经元时，导致该神经元膜电位发生变化C. 若垂体分泌的GH过多，则不仅可以促进机体生长，还可以导致血糖浓度下降 D. 人体进入青春期后，由于性激素的分泌增加导致身体迅速长高 2017年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一） 理科综合能力测试生物部分 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。2．本卷共3题，共44分 ７．（14分）转基因草莓中有能表达甲肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防甲肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，甲、乙、丙代表结构或细胞） （1）这种新型疫苗，在免疫学中属于 。 （2）据图分析，获取目的基因时，应使用限制酶???　　　?；切割质粒时，应使用限制酶???　　　?；成功建构的重组质粒上含有????　个限制酶C的识别位点。 （3）为了确保目的基因的表达，Ti质粒上应具有 。该培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法是 。 （4）从离体的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，发生了（ ） ①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数