2017届福建省高考语文第一轮总复习课件:专题八 新闻(含访谈)阅读 第二节 第1讲.ppt

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2017届福建省高考语文第一轮总复习课件:专题八 新闻(含访谈)阅读 第二节 第1讲

此外,耕地质量总体不高,耕地土壤的有机质含量进 一步降低。近些年,我国气候变化频繁,旱涝灾害增 多,特别是极端性天气给粮食生产带来的负面影响加 剧,给国家的粮食安全增加了一些不稳定因素。与粮食种植直接相关的化肥、农药、农用柴油等农业生产资料价格快速上涨,从事非农产业的农村青壮年劳动力增多,直接导致种粮农民的数量减少,粮食种植的 人工成本大幅上升;近些年来,我国的粮食价格增长 幅度很小,远远低于其他商品同期的价格涨幅,种粮 的利润空间进一步缩水,极大地抑制了种粮农民的生产积极性。2014年,虽然我国粮食产量实现了“十一连增”,但农业增产增效的长期机制还没有完全建 立。    (摘自《中国经济时报》2014年4月2日,有改动) 材料四:   由国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论 坛2015”于3月21日至23日在北京举行,农业部总经济 师钱克明出席并演讲。内容如下:   去年以来,国内围绕粮食问题有两个热门话题: 第一个是中国粮食生产连续十一年增产,第二个是进 口了一亿吨粮食。围绕这两个问题议论比较多,为了 澄清问题,我简单把中国粮食生产、消费、进口的形 式给大家做一个报告。   过去十年简单概括来说就是粮食“十一连增”, 进口也是快速增长,消费也是快速增长,具体来看粮 食生产的年均增长率是2.82%,其中单产的贡献大概是 52%左右,面积增加对生产的贡献大概是32%左右,粮 食品种内的结构调整对增产的贡献是16%左右。粮食消 费增长比粮食增长快,粮食消费年增长3.39%,由人口 增加带来的粮食的消费的增加是40%左右。   粮食进口年均增长非常快,达到32.86%,粮食增 长了16%左右,去年我们进口了大约是一亿吨,2013年 我们增产了六亿吨,进口了一亿吨,2014年消费大概 七亿吨。根据判断,实际需求是6.5亿吨;到2020年, 我们生产的极限大概也是6.5亿吨。但是,目前,资 源、环境已经亮起了红灯,我们要调整结构,转变发 展方式,腾出一点空间,粮食生产的目标还是维持目 前的水平,大概是6.1亿吨左右。到2020年,粮食的需 求量预测大概是7.2亿吨,自给率基本上能达到85%, 和我们粮食安全定的目标大体吻合。   未来粮食安全从生产、消费、进口这三个关系来 看,面临着挑战,短期看是如何应对这个非配额管理 产品的过多进口问题。去年过多进口的主要是大豆, 占了72%,其次是大麦和高粱,占了谷物进口的57%, 这些都是非配额产品。国内外的价差扩大主要是指这 些非配额产品。应对大豆、大麦、高粱的过多进口问 题,必须降低国内粮食生产成本,抑制三大主粮的国 内外差价,不能超过65%的防火墙。长期来看,如何构 建一个粮食产业生产安全的保护机制和产业损害的补 偿机制,是需要我们着力研究的。               (新浪财经讯,有改动) 1.阅读材料一和材料二,两家媒体都对我国粮食总产 量实现“十一连增”做了报道,概括说明它们各自传 递的信息有哪些不同。(5分) 【解析】材料一运用大量数据,客观清晰地说明“十 一连增”的事实,材料二则从四个方面深入分析了 “十一连增”的原因。 答案:不同点:材料一传递了2014年全国谷物总产 量、2014年全国粮食播种面积、粮食单位面积产量 等重要信息。(2分)材料二传递了新品种的推广、技 术集成的应用、农作物结构的调整、农业机械化的 发展等重要信息。(3分) 2.比较材料一和材料二,简要说明新华网记者与《农 民日报》报道的侧重点有哪些不同。(6分) 答案:新华网记者侧重我国粮食总产量实现“十一连 增”这一事件本身,侧重数字的比较,是消息;《农 民日报》的报道侧重分析我国粮食总产量实现“十一 连增”的原因,是新闻评论。(每点3分) 3.根据材料三,谈谈作者认为未来我国粮食安全有哪 些问题。(6分) 【解析】首先梳理层次,其次归纳概括。材料三到第 二个句号,说的是粮食需求量增大;到第三个句号, 说的是人均耕地下降;到第四个句号,说的是耕地质量下降;到第五个句号,说的是天气因素;到第六个句号,说的是农业生产资料、劳动力、粮食价格、农民积极性等因素;最后一句,说的是机制问题。 答案:粮食需求不断增加;耕地数量减少且质量下 降;气候变化频繁,旱涝灾害增多;生产成本增加; 粮食价格低,农民生产积极性不高;农业增产增效 的长期机制还没有完全建立。(每点1分) 【技巧方法】 整合要点三法   通过查找和梳理,得出要点的初步文字底本之后,还要进行加工整理,采用适当的表述方式,使要点内容成为符合作答要求、内容连贯、条理清楚、语言流畅的规范答案。   1.彩线穿珠法   彩线穿珠,就是依据原材料的脉络即线索,组织要点形成答案的方法。其本质是一条主线,串起相关各点。   2.散点透视法   “散点透视法”指的是概括

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