2017年人物传记阅读基础知识.ppt

实用类文本：人物传记 基础知识简述 教学目标： 1﹑了解传记的文体基本特征和主要表现手法。 2﹑明确考查方向及题型特点。 3﹑掌握解题方法技巧。 传记文学的特点 1、人物的时代性和代表性。 　 传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 2、选材的真实性和典型性。 　 传记的材料较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 传记文学的特点 3、选文兼具史实性与文学性。 传记属于纪实性作品，要求记述的事实是客观存在的、准确的、真实的。 任何已经成为过去的历史是不可能全面复现的，任何对历史的叙述，也只能是相对真实的描述。传记允许作者对个别细节、某些场景进行符合时代环境的合理的有限度的想象，以便丰富、生动地描绘人物，凸现人物特性，使之显得有血有肉，增加作品的可读性与感染力。 传记的特点 真实性 文学性 资料全面 丰富翔实 （1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。 （2）人物的生卒年月。 （3）人物的学历、简历、党派、职务。 （4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。 （5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。 材料来源可靠，有代表性 考虑作者与传主的关系，客观公允 人物塑造力求个性化、形象化 运用多样的艺术手法来刻画人物 注意谋篇布局，选材典型 引用、描写、对比 、 抑扬、衬托…… 时间推移法 空间转换法 合符特定的历史背景、社会环境 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义 （2）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历 （3）把握传主的形象，概括传主的精神品质 2、怎么写和为什么这样写？ 把握文章结构，分析传记的语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 考什么？ 考了什么？ 年份 标题 传主 国别 年代 身份 事迹成就 美好品质 2013Ⅰ “飞虎将军”陈纳德 陈纳德 美 民国 抗战将领 抗日援华 爱国|责任|奉献|正义感|执著|真诚善良|勇气|认真 2013 ⅠⅠ 一个不能忘记的人 卢作孚 中 民国 企业家 民营航运争霸列强、 支持抗日、乡村建设 爱国|责任|创新|理想与现实|认真 2012 谢希德的诚与真 谢希德 中 49后 物理科学家 学成归国、表面物理、复旦校长、编书 爱国|责任|求是|上进|虚心|真诚|认真 2011 下笔不觉师造化 黄宾虹 中 民国 画家 绘画与人生态度 淡泊名利|甘于寂寞|传统与创新|认真 常考题型—美好品质（正面人物形象） 考情解读 [命题分析] “筛选并整合文中的信息”题具体的考查形式有两种：(1)客观题。往往是一道单选题，从局部或全文的角度考查考生分析概括文章内容的能力。(2)主观题。重点考查考生筛选文章信息，对文章内容进行分析理解和概括的能力。主观题则要求在文中找到相关信息后，再将其转换成符合试题要求的答案，准确表达出来。 [命题趋势] 历年的课标卷中，无一例外均涉及对此考点的考查。2017年高考，考生仍要予以重视，加强训练，提高准确率。 考题结构 题型和分值有所变化:分值12分，选择题为单选题，少了一道主观题。 答题原则 品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。 标题的风格大致有四类：准确鲜明 新颖生动 简洁凝练 含蓄隽永 标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。 标题的作用：主要有三种： （1）吸引读者关注 （2）体现文章主旨（蕴含作者的思想情感） （3）文章的线索（概括文章内容） 　　　　　　肖像描写 　　　　　　行动描写 正面描写　　语言描写 （细节描写）心理描写 　　　　　　神态描写 塑造 人物形象 的方法 　　　　　　　　　　　　　　　 侧面描写 （环境描写） 　　　　　　 表现人物性格，使形象血肉丰满 烘托 衬托 　　还需特别留意有些侧面描写看似与传主无关，但却与刻画传主有着重要的作用。 环境描写 他人 自然 社会 运用适当的表达技巧来突出传主形象 (一)环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情. (2)烘托传主的心情,表现传主 的性格. (3)渲染气氛,交代背景. (4)为内容或情节起铺垫作用. (二)运用对比来突出传主的形象. (三)运用选材(以小见大.点面结合)来塑造传主形象 引用： 　传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，引用同学、同事、友人的回忆，引用档案