2017年化学探究专题复习四.ppt

中考二轮复习化学精品课件（科粤版）专题五科学探究 ·广东专用 变式题2 [2011·广州]有三种白色粉末，分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。(实验室仅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。) 实验操作 预期现象与结论 分别取三种粉末样品少量于三支试管中，加入足量蒸馏水，并用玻璃棒搅拌 一支试管中粉末溶解变成溶液，则该粉末为碳酸钠，另两支试管无明显现象 分别往剩下的两支试管中加入足量稀盐酸，并用玻璃棒搅拌 固体溶解，并有气泡产生的是碳酸钡，另一支试管中无明显现象的是硫酸钡 ·广东专用 ?　类型三　物质的提纯 命题角度：利用物质的性质不同选择不同的方法对物质进行提纯。 例3　[2011·广州]下列方法可使海水转化为饮用水的是(　　) A．过滤　　　　　B．静置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸馏 [解析] 　过滤只能除去不溶于水的物质，静置沉淀可以除去水中的悬浮物，利用活性炭可以除去水中的色素与异味，它们都不能除去水中的氯化钠、氯化镁等物质。故A、B、C选项均错误。蒸馏或煮沸均可以将海水转化为饮用水，故应选D。 D ·广东专用 例4　除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用的试剂及操作方法均正确的一组是 (　　) 选项 待提纯的物质 选用的试剂 操作的方法 A CuSO4溶液(H2SO4溶液) 过量的氢氧化钠溶液 过滤 B HNO3溶液(HCl溶液) 过量的AgNO3溶液 过滤 C Cu(CuO) 过量的稀盐酸 溶解、过滤 D CO2(CO) 氧气 点燃 C ·广东专用 　[解析] 　A选项中过量的氢氧化钠溶液和CuSO4溶液、H2SO4溶液都能发生反应；B选项中AgNO3溶液过量，引入了新的杂质；D选项中大量的CO2中混有的少量CO无法被点燃；只有C选项中稀盐酸只和CuO反应，生成的溶液和过量的稀盐酸可以通过过滤除去。 ·广东专用 变式题 [2010·肇庆]要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是__________： ①CO(CO2)——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2(CO) ——导出在空气中点燃；③O2(水蒸气、CO2)——通过装有生石灰的干燥管；④KNO3固体(NaCl固体)——溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液，再降温结晶；⑤铜片(表面的氧化铜)——用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；⑥铁粉(氧化铁)——用稀盐酸浸 泡，再过滤、水洗、干燥。 ①③④⑤ ·广东专用 [解析] ①CO(CO2)通过装有烧碱溶液的洗气瓶时，CO2会和烧碱溶液反应，从而起到除杂的目的，方法正确；②CO2(CO)——大量的CO2中混有的少量CO无法被点燃，所以不可选；③O2(水蒸气、CO2)——通过装有生石灰的干燥管；水蒸气、CO2通过装有生石灰(CaO)的干燥管会发生反应CaO＋H2O===Ca(OH)2和Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O的反应，可以被除去；④KNO3固体(NaCl固体)——溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液，再降温结晶；由于KNO3的溶解度随温度变化大，NaCl固体的溶解度随温度变化不大所以要得到KNO3可考虑——结晶法。即冷却热饱和溶液的方法加以分离并提纯KNO3；⑤铜片(表面的氧化铜)——用稀硫酸浸泡，由于氧化铜可以和稀硫酸反应生成CuSO4溶液和H2O。水洗、干燥后即可得到纯净的铜片，可以选。⑥所选试剂稀盐酸会和铁粉(氧化铁)二者均反应，所以不能选。 粤考解读 ·广东专用 考纲要求 1. 了解实验室制取氧气和二氧化碳的方法。 2．理解实验室制取气体的原理，初步学会用简单的装置和方法制取某些气体。 近三年广东省中考考查情况 考点 年份 题型 分值 难易程度 考查点 实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置、收集方法 2009年 实验题 12 中等偏难题 微型实验，固—液集气装置和原理的应用 2010年 实验题 13 中等偏难题 制氧气装置的组装及原理的应用 2011年 实验题 12 中等偏难题 实验装置(创新装置、多功能瓶)，微型实验，气密性检查 命题规律 该知识点主要在实验题中进行考查，是一道实验综合题，分值大约为13分。近年主要考查制气原理的应用，有一定的难度。估计2012年这一内容仍会出现在实验题中，考生可关注对实验装置的选择和评价的内容。 知识网络 ·广东专用 考点聚焦 ·广东专用 考点1　气体的制取 ·广东专用 氧气 二氧化碳 制 取 装 置 适用②③(③要在试管口加棉花) ·广东专用 氧气 二氧化碳 收 集 方 法 排水法 (不易溶于水) 向上排空