2017年河北保定历史备战会考(历史陈淑芬老师).ppt

* 这个试题考查十月革命的背景，但是这则材料是冀教版中的小字体，人教版只提到：1917年爆发二月革命推翻沙皇专制政府 * 有利于我们形成正确的历史时序观，把握历史现象发生、发展的阶段特征，另一方面也有助于我们探究重大事件发生的诸多因素和影响、意义。 * * * 还应该关注几个问题 关注人 关注社会生活 关注思想文化 选择题 非选择题 总题数/课数课数 1侵略与反抗侵略与反抗 7 3 10/5 2近代化探索近代化探索 5 5 10/4 3新民主主义革命兴起新民主主义革命兴起 8 3 11/4 4抗日战争抗日战争 5 3 8/3 5解放战争解放战争 4 5 9/2 6、7经济教育文化、7经济教育文化 10 2 12/4 1新中国建立和巩固新中国建立和巩固 8 0 8/3 2社会主义探索社会主义探索 4 0 4/4 3建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义 6 4 10/3 4民族团结国家统一民族团结国家统一 4 1 5/3 5外交国防外交国防 7 4 11/3 6科技经济文化科技经济文化 5 1 6/5 1欧美剧变欧美剧变 6 2 8/4 2工业革命工业革命 4 1 5/1 3殖民抗争和马克思主义殖民抗争和马克思主义 3 3 6/3 4资产阶级统治扩大资产阶级统治扩大 2 2 4/2 5第二次科技革命一战 6 3 9/2 6科技思想科技思想 1 1 2/2 1俄国社会主义建设探索俄国社会主义建设探索 4 2 6/2 2凡华体系下的世界凡华体系下的世界 1 2 3/3 3二战二战 4 2 6/2 4战后资本主义发展战后资本主义发展 4 2 6/2 5社会主义改革社会主义改革及演变 0 1 1/2 6亚非拉独立与振兴亚非拉独立与振兴 4 0 4/2 7战后格局战后格局 2 9 11/3 8现代科技文化现代科技文化 2 1 3/3 十年考试题在内容的分布 分布简表 中国史 世界史 近代化探索10/4（5） 工业革命5/1 解放战争9/2 第二次科技革命和一战9/2 外交国防11/3 战后格局11/3（9） 社会主义探索4/4 社会主义改革1/2 预祝大家应考有改进中考有突破谢谢！ 中考试题虽然每年都不相同，但是在知识与能力过程与方法的考查深度上是不变的，研究中考试题最直接了解中考在考什么。考试说明关注例题变化，课标专注以下两句话，因为难题就是在这些方面设置的。 * 虽然课标是考试的依据，但是历年的中考试题最能反映考试的方向。所以把考试这个指挥棒用好，就要认真研究历年中考试题。 * 论从史出，以史佐论（多角度论证） * （真正的理解历史不是断章取义，是放在历史进程中去考量，与以前比它的进步性，与以后比它的局限性，这样才能体会到历史的发展变化） （概括材料、利用材料、解释材料、）（对台政策的变化以及原因，德国会不会再次索取欧洲领导地位，日本会不会脱美入亚） * 重要的观点 * 抓住时间一切OK * 关注时间只有B其余的时间都不符合 * 1875+31-1=1905 * * 在完成开辟新航路过程的了解后，对于影响的学习是什么样的一个过程，是简单的记忆，还是列举相关的数据让学生自己体会新航路开辟的重大影响力呢，两种不同的学习过程，肯定会使学生对新航路开辟影响的理解深刻度不一样。 * 课本内的，课本外的， * 提出观点加以论证，总结观点加以论证 * 血缘关系 * 针对三年的不同学习内容，课标对学生提出了由低到高 的阅读要求 * 字数相仿，101与105。 06年试题中的这段话在两个版本中都以小字体出现了，学生非常熟悉。11年的考试题完全一样的考点，但是所给材料却是课外的，要求学生能够快速地阅读完，阅读的要求有了提高。 * 阅读要求又有了提高，新材料是半白话。但考查的是课本上的内容，有准确的基础知识作支撑，阅读难度会被简化。而且有特别明确的信息“状元张謇”作为提示，减弱了对于这段文字的阅读细度的要求 * 1914年排除了BD两项，然后通过阅读，可以看出材料处要说的是当时政府行为。由此得出答案应该是C。在这里体现出时间非常重要，时间能够让试题陡然降低难度，所以下边我和大家交流下一个话题——“时间”是做题的重要抓手之一 * 上边试题还都是课本内容的再现，辨认，扎实的基础知识就能减小阅读的难度，但是这个试题是对历史知识的扩展，缺了阅读单靠固有的历史知识不能完成选择。基础知识并不能在选择或者阅读中起到作用，完全是依靠学生的阅读理解能力完成选择。 * 将近400字 * 将近五百字 * * * 国际社会主义运动这个词语没有出现在冀教版中，是人教版的用词。，新中国建立的国际影响也是在人教版中提到的，冀教版中没有涉及，需要补充。 * 课标和课本上都没有提及，但是冀教版小字部分有说到中日建交对两国以及世界的和平与发展都有积极意义。 * * 巩 * 都社会主