2017春八年级政治下册第2单元我们的人身权利第四课维护我们的人格尊严第2框肖像和姓名中的权利教学课件.ppt

* * 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第2课时 肖像和姓名中的权利 导入新课 “球王”马拉多纳被中国的一家知名游戏网站激怒，马拉多纳称该网站未经其本人同意，擅自将其照片放到网页上，且大肆宣传马拉多纳是该网站一款足球游戏的代言人。“球王”马拉多纳将该网站告上法院，索赔高达2000万元人民币。 “球王”马拉多纳为什么将该网站告上法院？ 因为该法院侵犯了他的肖像权 学习目标 导入新课 认识与了解 1.认识肖像和姓名是一个人人格的基本标志。 2.知道肖像权和姓名权的含义和内容。 3.知道侵害肖像权和姓名权的表现形式与后果， 懂得依法维权。 我有肖像权 一 讲授新课 2004年11月21日，出版的某报头版刊登刘翔的大幅图片，并配有中友百货的广告，之后，被刘翔以侵犯肖像权为由告上了法庭。 什么是肖像?它有什么作用? 讲授新课 1.肖像的含义和作用 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影等各种方式再现某个人的音容笑貌。肖像是肖像人的人格标志。 讲授新课 2.肖像权的含义和具体内容及侵权形式 15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 小红行使了什么权利？ 肖像权 讲授新课 所谓肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 肖像权的基本含义： 讲授新课 肖像权的基本内容 { 肖像制作权 肖像使用权 肖像获酬权 } 注意:未成年人在使用自己肖像和获酬方面须由监护人代理或同意。 1）以营利为目的使用公民的肖像, （如制作广告、杂志封面、挂历等） 3）利用公民肖像进行人身攻击等。 侵害肖像权的表现形式： 2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 二 讲授新课 维护姓名权 1.姓名的含义和作用 作用： ——人格的基本标志。 ——作为将人区别开来的文字符号，包括姓名、笔名、艺名等； ——姓名与某个特定人联系。 含义： 讲授新课 2.姓名权的含义和具体内容及侵权形式 2016年6月21日《民主与法制时报》讯 ，驾驶员李师傅因他人冒用自己驾照，受到交通违法处罚，造成民事权益损害，一纸诉状将涉案违法车辆单位上海某工程公司告上法庭。近日，上海市浦东新区人民法院经审理后认为，违法车辆单位和其驾驶员的行为共同构成侵害李师傅的姓名权，李师傅因侵权行为受到的合理损失应当予以赔偿，故作出一审判决，被告上海某工程公司赔偿原告李师傅损失费1.7万余元。 该案例给你什么启示？ 我们要尊重他人的姓名权；当我们的姓名权受到侵犯时，我们要用适当的方式来维护自己的合法权益。 讲授新课 姓名权是公民依法享有决定、使用、更改姓名，并且排除他人侵害的权利。 姓名权的基本含义 讲授新课 姓名权的基本内容 { 决定姓名 使用姓名 变更姓名 } 注意:未成年人、精神病患者须有监护人代理。 讲授新课 侵害姓名权的表现形式： 1）不得干涉他人行使姓名权。（决定、使用、改变姓名） 2）盗用他人姓名（未经同意授权，擅自实施活动，抬高身 价，牟取利益。） 3）冒用他人姓名（冒充他人姓名，达成某种目的） 讲授新课 加强维权意识 无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任，被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。